这小孩很有恒心和韧劲

【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 回顾了一下带娃过程：
: 我家娃有个非常好的品质，认输但不放弃，高看别人一眼，低看自己一线，但从不躺平，就按着自己的节凑走。娃才艺不好，幼儿园主流模式对这类娃是不友好的，娃在才艺表演被淘汰后，隔着园门铁栅栏默默地往里看，我对娃说：“每个人有擅长和不擅长的，在你不擅长的领域比不过别人的”娃马上就眼泪汪汪了，看着我说：“爸爸，可是我想赢”。那时娃好像还不到中班，和我交流无碍，回想起来是早慧的，但当时看不出来任何特长，娃却想得到胜利而不得，对别人来说也算个透明人了，娃就这样默默地在幼儿园按部就班地“努力”，之前所有的亮点就是40天去妇幼保健院体检，能双手把整个胸部撑起来抬头，护士表示惊讶；再就是还不会行走时，看见电视播放，没被影像吸引而爬到电视边努力往电视背板后面看，当时有些惊讶，其它没发现啥。
: 中班的暑假，4岁多，因大娃（3年级）在学校兴趣班学围棋。我偶尔检验了大娃的水平，小娃看见就想学，我觉得太小，不教。小娃连续3天求我教他围棋，我就试着教了。结果撞到了他的长处，跳跃式突进，这个暑假就把大娃（5级）给赢哭了，第二年春天送他去活动中心学棋，直接进段位班学习，还是跳跃式进步，很快进入前3（摸到业3左右），后老师出现意外身故，小娃突然就兴趣平淡了，我也无意娃走围棋路，小学1年级介入小奥，最初也是跳跃前进，随着年龄增大，跳跃周期拉长且不明显了，我们刷题但不算多，我能感觉到他思维能力还在进步，但并不能输出好的成绩，至今，我在静待娃再一次的跳跃，可能有可能不再有。
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【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我孩也是随我了，属于特别不喜欢争抢的。
: 不过一般也不轻易放弃倒是，就是对自己的弱项会比较坚持要努力做好一些，所以小学时我给他的目标是争取各方面都别做班上倒数第一，那样就不那么显眼了哈哈
你们那是好的小学，都不弱。
我娃是渣小，现在普遍关注教育，绝大部分娃还是努力学习的，
但有几个“雷锋”，总是不及格，考三四十分的都有，帮大家托着底呢。
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FROM 221.223.196.*

智商也许是先天，但智商也被过度花了，智商不能决定很多东西，甚至是你的成绩。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我没有否定校内不需要学奥数的合理性；
: 只是觉得他的否定还不能给奥数定性，我也是对过度奥数持否定态度的，但对奥数能不能开拓智商持不确定意见（无法严谨论证）；我对智商先天论是偏向持否定意见的，纵向看先天智商只占一半或一多半
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