【 在 fifthbeatles 的大作中提到: 】
: 这不就是类母语么
: 听说在前，读写在后，跟汉语拼音类似，是口语到书面语的过渡工具
: 二外是学得，类母语是习得
: ...................
就是这么回事。所以一般这么问的人，还是学音标比较好，因为大概率错过了听说在前的阶段。
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不知道，可能学中文和学英文方法不一样  
  
【 在 forscher (forsche) 的大作中提到: 】
:  国内低幼读物都是有拼音的，中学理科教材里遇到生字也有。美国为什么没有？
:  【 在 miller 的大作中提到: 】
:  : 音标代替不了自然拼读。小孩看书的时候，书上又不会标音标。  
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【 在 dingdong 的大作中提到: 】
: 因为人家小孩都学过自然拼读了，99%的单词（包括生词熟词）都会读，没有必要标上音标。
:
根本区别是因为人家已经知道单词的发音了，就是和书写要对上而已。二外两码事。
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这就是母语孩子跟你的不同了。
母语孩子听力词汇远远高于阅读词汇，只要能把这个词读出来，他就知道这个词的意思和用法。。

【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
单词不认识，难道不是应该查辞典吗？光知道单词发音有啥用？单词的意思搞懂了吗，用法掌握了吗？
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【 在 forscher 的大作中提到: 】
: 国内的小学英语教材也不用音标，听说课外班也不用，这是什么原因
现在小学教材我并不了解。不过听说就几百单词，怎么教都行吧。
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