我娃一年级的时候，同学里还有数学不及格的，多半都是因为识字少理解力不够读不懂题。
我娃二年级了，写字慢，连累得数学应用题答都写不完，语文也经常没时间写写不完，这种咋办？发愁！
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感觉学前多读书听故事还挺有用的，我家俩是一岁多就开始看绘本，大人给讲，上学后对应用题的理解没问题。就是老大认字晚，一年级大人给读题后就理解了。现在听的故事里贴近现实的还挺多的，日常中有时说起什么事都说在故事里听过。感觉各种生活场景还是得让娃多接触，接触一下就理解了。


【 在 Icanfly168 的大作中提到: 】
: 印象中我们以前小学数学是三四年级才开始有应用题，1.2年级只是认识数和单纯的加减乘除计算。
: 现在一年级数学每一章都有应用题，涉及很多场景，但限于阅历，没接触过，所以没理解过程，对应无法解答过程和理解逻辑。
: 特别是有些容易混淆应用题。
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对，就是这意思，感觉太综合了，涉及的场景超过普通孩子成长环境所能理解的范围，虽然本身所用到数学可能很简单。唉，甚至感觉有点脱离数学本身的学习。

就好像我们成人，没有接触过建筑，让我们去计算盖一栋30层的楼需要多少钢材一样。虽然数学容易，但背后建筑知识其实很难。


【 在 janex 的大作中提到: 】
: 我以为这个帖子讨论的核心问题是现在孩子们学的是不是超前、太难了？
: 而不是这些知识本身绝对难易问题。
: 毕竟以我的高龄，我看小学即使5、6年级的最难的题，也不觉得难，也能秒看懂秒做出。
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是不是感觉在娃那里没有举一反三，触类旁通，有的就是一点点教，一点点磨
【 在 Icanfly168 的大作中提到: 】
: 这个方法好！我还有用画图，还有用具体的积木演示，反复演示好几次，娃才明白。但还不会变通，遇到下一次，把这次小鸟换成小鸡，青蛙啥的，就又要重新说一遍。
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你们是在国内吗？现在一年级的应用题不都是那种一眼看出来答案连个弯都不拐的那种吗？能不能把你们的应用题贴一个出来看看？谢谢
【 在 Icanfly168 的大作中提到: 】
: 印象中我们以前小学数学是三四年级才开始有应用题，1.2年级只是认识数和单纯的加减乘除计算。
: 现在一年级数学每一章都有应用题，涉及很多场景，但限于阅历，没接触过，所以没理解过程，对应无法解答过程和理解逻辑。
: 特别是有些容易混淆应用题。
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