没错 这事就得自洽
成年人也一样 遇到犯事要不就想得开 要不就干它
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【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 你家是自我感觉和行为配套的，没问题
: 皮厚心大，别人批评当挠痒
: 说个实话学校里的师生关系就是茶壶风波
: 又不是啥严肃的大事
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: 也有一类人，敏感，爱紧张
: 也很好的性格没问题
: 比如怕批评就早交作业，肯定不惹事
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: 一般来说架在中间的比较难受
: 又违规，又敏感
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FROM 61.148.243.*

成绩是学生保护自己的利器
【 在 whathowwhy 的大作中提到: 】
: 初一。昨天晚上放学 儿子又被英语老师留堂 晚上七点多才回家 学校的自习课也被老师喊去背英语课文了。晚上的作业本来就多，到家会写到很晚 睡眠不足 他本身就有注意力缺乏症 课堂上更难静心…跟老师沟通过 没多久老师又回到老模式上来：罚抄 留堂 有时候中午也被叫去办公室背 整个节奏都变得被动起来。  
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发自「今日水木 on M2102K1AC」
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FROM 124.65.27.*

已经不是背诵本身的问题了
我自己读书的时候，中学时期，数学科目，中途换了老师，风格完全不同，其实也是很好的老师，但是我当时真的不喜欢，所以课堂上，我就选择不太跟着老师的节奏了。当心里开始抵触的时候，真的很难听老师的话，就像你说的，老师说什么都是背景音的感觉。
所以，建议和孩子心平气和的聊聊，他现在的状态是正常的，各种反应也都是可以理解的，但是毕竟，中学三年是不会重新来过的，和他商量，背课文的时候，背不下来全部，就先背好一段，这一周坚持每天背好一段，然后下一周试着坚持背两段。然后，家长也和老师保持沟通，让孩子按着自己的节奏去跟上老师的方向。既然老师时不常回到自己的节奏，那么家长就每周给老师汇报一下孩子的进度，这样还是把节奏把握住。另外，还是要承认，老师很负责，是好老师，也感谢老师能够提供这样的个性化培育。
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FROM 223.72.64.*

你儿子英语是属于掉队级别还是中等？
不管是哪种都和老师沟通一下吧
背诵这方面暂时不对你娃做要求
但是你必须有相应提高英语的方案  
并一定严格执行
遇到困难回避是人性
但是你不能和孩子一起回避

  
【 在 whathowwhy (whathowwhy) 的大作中提到: 】
:  初一。昨天晚上放学 儿子又被英语老师留堂 晚上七点多才回家 学校的自习课也被老师喊去背英语课文了。晚上的作业本来就多，到家会写到很晚 睡眠不足 他本身就有注意力缺乏症 课堂上更难静心…跟老师沟通过 没多久老师又回到老模式上来：罚抄 留堂 有时候中午也被叫去办公室背 整个节奏都变得被动起来。
:  关于背英语课文这件事 儿子说怎么也背不下来 每次背课文如临大敌，心有戚戚 我跟着划段 分析 不过几遍我自己都能背下来了 他还是不能进入状态。而同样的语文 课本上的古文诗词都能背了（没学的也会背 自己没事就看书背了）；以前小学，英语也是能背的。
:         昨晚跟他谈心 他说很讨厌英语老师 说老师丑（♀），因为老师每天苦瓜脸 一学期都没笑过两次 跟我打电话时（昨晚老师打电话给我沟通背书的事）都是挤出来的假笑。对于头天罚抄的课文五遍（第二天需抄十遍，儿子紧张的跑到厕所里躲起来给我打电话问怎么办 我假装轻松的笑话他 认为他应该按照老师的要求去做 下课时间能补多少是多少 最后到放学他也只抄了一遍），至于为什么五遍的当天不抄 儿子向老师解释说晚上作业做完太晚了 十点多了就没写了 老师说“你十点多就睡了啊！” ，其实最近都是十一点多才上床 做作业中间也几乎不间断的。英语老师还是很负责任的 水平也不错 不过给我感觉也是狠抓学习不放手的那种 狠劲有余 弹性不足。 儿子对此已经情绪上有抵触了 老师越催他 他越觉得老师丑 老师的话变成念经了（老师说话的声音也是清晰有力 不可辩驳 比较强势的那种，客观讲老师并不丑 冷面甘练型的吧）
:  我自己当年读书时也是 喜欢哪个老师就哪门课好 跟人交往也是 不喜欢的很自然就不会有交集 现在惨了 不知道如何告诫和疏导儿子  你们有遇到过类似情况吗 该如何面对呢？
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FROM 27.17.178.*

我挺理解你儿子的，他的感受我都经历过，我从小也背不下来，用了很多方法也不行，感觉无解，我的办法是，成为学习委员，帮老师抽查别的孩子背课文，出于对学委的信任，没有人检查我，就这么混过去了。我觉得可能是大脑发育的问题。


【 在 whathowwhy 的大作中提到: 】
: 是真背不下来 感觉更多的是心理原因 上周五学完的课文 周末不肯背（刚好干妈喊他去踏青&nb ...
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FROM 223.104.41.*