- 主题:娃练琴一错音就要发飙，大家也这样吗？
跟孩子说，考级（演奏级）=高考，成功率跟考清北其实是一样的，0.5-1%。
成功率一样，但难度更大，因为把它放在小学了，如果是中学考级，生理上的条件要好很多，可以事半功倍，但中学练琴时间更少了，所以没有选择，只能现在立即发奋图强。
我感觉弦乐对生理条件的要求，高于智力要求，它专治各种牛B哄哄的头脑发达四肢简单的学霸。聪明也就是视奏快，用的指法都对，但音准和音色跟聪明没有一毛钱的关系，全靠堆时间耐心细抠。肢体协调能力和意志品质都属于生理条件范畴。各方面都好的孩子，是天才，太少见了，我们普通人能占上三两样优点就是条件不错，可以努努力试试看的。
【 在 Mercucy 的大作中提到: 】
: 哇您说的这些我一定得跟孩子好好说说，他完全没有考虑过八九级的难度，一直觉得没问题。
: 孩子的练习量确实得加起来，现在这种练习确实太不够了。
: 实在是非常感谢您的分享！
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FROM 24.61.185.*
您对小提琴懂得真多，感觉是专业水平了，我们老师也是说好音色只能靠反复练习才能磨出来。
我们家娃优点是视奏快，背谱快，乐感好一般没有音准问题，所以一直进度快。
缺点是没有耐心反复磨音色，这只能怪我们没有好好陪着鸡，以后得好好努力了。
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 跟孩子说，考级（演奏级）=高考，成功率跟考清北其实是一样的，0.5-1%。
: 成功率一样，但难度更大，因为把它放在小学了，如果是中学考级，生理上的条件要好很多，可以事半功倍，但中学练琴时间更少了，所以没有选择，只能现在立即发奋图强。
: 我感觉弦乐对生理条件的要求，高于智力要求，它专治各种牛B哄哄的头脑发达四肢简单的学霸。聪明也就是视奏快，用的指法都对，但音准和音色跟聪明没有一毛钱的关系，全靠堆时间耐心细抠。肢体协调能力和意志品质都属于生理条件范畴。各方面都好的孩子，是天才，太少见了，我们普通人能占上三两样优点就是条件不错，可以努努力试试看的。
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FROM 58.135.196.*
我家练钢琴，同款
【 在 Mercucy 的大作中提到: 】
: 娃练小提琴，算是自己兴趣比较高的，一般都是自己练不需要家长陪但是有个问题是，一旦不小心拉错了谱子或者拉错了音，就会自己发 ...
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FROM 185.6.234.*
哈～～我们家学琴虽然投钱很少，但是投入人力特别大啊，要人命。因为投入巨大时间精力，所以被迫陪成了“专家”。
6级得优秀了吗？没得优秀就是音准还“尚可”，高级别的音阶琶音双音还得多砸时间磨才行。而且小提7级开始要求音阶拉三个八度，大提更是9级开始要求4个八度，七级八级九级演奏级还要求拉3度、6度、8度的双音，大提89级演奏级双音要求三个八度，小题演奏级也要求两个八度双音了……单音阶从一弓1音练起，到一弓12音，大提一弓16音…..这些全靠砸时间。等音阶琶音双音拉“尚可”了，放到曲子里，高级别曲目是炫技类，换把非常多，怎么能从低把位突然一下换到高把位，并且按准那个音……全靠砸时间，重复无数遍的摸啊找啊。我们业余考级，可怜的练习量摆在那里，所以音准做得其实大都不咋滴，考官有个容忍度在那里，级别越高，容忍度越低。而且也就是央院要求严一些，其它地方音协考级，包括上海音乐学院考级，都没这么严，他们那些量产批发的10级孩子的那点可怜的音准，到央院也就只能考到7级，运气好赶上手松的老师或许能过8级。就把它想成是高考，考清华北大，就是这么个难度。为啥北京弦乐业余考级厉害的孩子，学习也都特好呢，肯吃弦乐的苦，学习根本不叫个事儿。
【 在 Mercucy 的大作中提到: 】
: 您对小提琴懂得真多，感觉是专业水平了，我们老师也是说好音色只能靠反复练习才能磨出来。
: 我们家娃优点是视奏快，背谱快，乐感好一般没有音准问题，所以一直进度快。
: 缺点是没有耐心反复磨音色，这只能怪我们没有好好陪着鸡，以后得好好努力了。
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FROM 24.61.185.*
练娃奔溃时，这里真是个好地方
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FROM 219.237.97.*
大班开始学大提琴，现在学了一年半，这学期一直居家学习，所以倒是磨了三个月音色了。
去年八月也是磨了一个月音色，九月份开始上课的时候可以一下子进度很快。
关于错音，谱子我不管的，无伴奏的如果错了，立即改正往下拉，有伴奏的如果错了直接拉下一个音了，下一遍再改。
现在学到四级考级曲（不是央音）。钢琴和调音器都有，耳朵没有练到完全等于调音器的水准，会有半度的偏差，一般用调音器调音。
中班开始学的钢琴，一直打酱油的坚持着，对大提琴的音准帮助太大了。
跟着BigTTBeHappy学习陪小孩练琴，必须陪，几天不陪就水准下降，细节就开始走样了。娃的一大乐趣是拉给妈妈听，因为妈妈喜欢听。。。。。。
以前也拉着我唱谱，被我拒绝了，我说自己做一个欣赏者就够了，专门负责鼓掌。
另外拍视频发到B站上，给他鼓励。这学期在玩宫崎骏的电影配乐，因为三个月没上课了。。。。。。
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FROM 49.64.244.*
差距很大，我们也是大班开始学，两年才考2级，病因就是这两年，我根本没陪练，丢给老人了，这两年老人陪着，平均每天只练10-20分钟。我介入陪练之后，进度就起来了，我好好陪之后，进度就更快。早先老师，还有一些成年后的优秀业余琴童，都在讲家长陪练和坚持对结果有多重要，我也没当回事，直到自己实践出惨痛教训。
【 在 deareileen 的大作中提到: 】
: 大班开始学大提琴，现在学了一年半，这学期一直居家学习，所以倒是磨了三个月音色了。
: 去年八月也是磨了一个月音色，九月份开始上课的时候可以一下子进度很快。
: 关于错音，谱子我不管的，无伴奏的如果错了，立即改正往下拉，有伴奏的如果错了直接拉下一个音了，下一遍再改。
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FROM 24.61.185.*
小时候是这样，对自己要求高，弹错了生气，一边哭一边也要弹。现在大了，错的一塌糊涂还不承认，更闹心。总之就是各种哄，耐心哄。要不说钢琴家有傲气，都是从小家长捧出来的。
【 在 Mercucy 的大作中提到: 】
: 娃练小提琴，算是自己兴趣比较高的，一般都是自己练不需要家长陪
: 但是有个问题是，一旦不小心拉错了谱子或者拉错了音，就会自己发飙大哭，需要哄很久才能好
: 大家有同款娃吗？怎么样能解决这种问题呢
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发自「今日水木 on ELS-AN10」
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FROM 59.109.146.*
娃说大提琴的难度是费体力（音准拉对，音色稍微好听一点，就很累了，标准姿势很累的），谱子相对钢琴不难；钢琴的难度是注意事项太多（为了好听），费脑子。
和老师风格也有关系，大提琴老师相对不会要求一步到位，主要考级通过就行，但是随着小孩水平提高，也确实在纠正姿势，所以我也困惑是一步到位好呢还是慢慢纠正好呢？还是说乐器不同所以要求不同更好。
提琴拉得能听就比较难，钢琴要好听不比提琴容易（只是音准不需要注意，音色一样要注意，而且注意事项还更多）。
钢琴老师真的是在教音乐（之前的考级型钢琴老师上了一年停了），节奏、视唱、听音辨音、手指、符号、强弱等等都要注意，但是真的弹得好听（因为有前一位钢琴老师做对比，所以差异特别清晰），乐理也真的学得好。
两位老师风格差异我也在观察会产生什么样的效果，相同点是都是男老师。
大提琴老师没有办法在本地找到更好的了，如果要提升只能坐高铁去隔壁大城市学，暂时没这打算。大提琴老师是低音提琴专业的，以后可以不用换老师学低音提琴，如果作为爱好，我觉得低音提琴太好了。
钢琴老师目前看来是完全够用了，不管是国内的演奏级还是英皇考级都够用了，学简单作曲都够用了，除非打算走专业（专业不专业的事情现在考虑还太早）。
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FROM 49.64.244.*
为啥学低音提琴好？我家小娃有阵子一直跟我说想学低音提琴。我问原因，人家说因为琴很大声音很特别，说不学钢琴了要改学低音提琴。我感觉这个理由有点草率，而且我一看那尺寸吓傻了，比钢琴还占地。
【 在 deareileen 的大作中提到: 】
: 娃说大提琴的难度是费体力（音准拉对，音色稍微好听一点，就很累了，标准姿势很累的），谱子相对钢琴不难；钢琴的难度是注意事项太多（为了好听），费脑子。
: 和老师风格也有关系，大提琴老师相对不会要求一步到位，主要考级通过就行，但是随着小孩水平提高，也确实在纠正姿势，所以我也困惑是一步到位好呢还是慢慢纠正好呢？还是说乐器不同所以要求不同更好。
: 提琴拉得能听就比较难，钢琴要好听不比提琴容易（只是音准不需要注意，音色一样要注意，而且注意事项还更多）。
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FROM 124.64.16.*