把语文书上的课文都熟读了，问题就基本解决了

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【 在 sunshinehere 的大作中提到: 】
家有三年级男娃，居家这语文学习可真要愁死我了。
作文半天憋不出几句话来，好不容易写一点，看完直接要吐血。
先不说有一堆不


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这不就是我小时候吗？
没事，长大就好了，阅读量、思辨水平上去就行了，
我现在写东西虽然没啥文采，条理性还行
【 在 sunshinehere 的大作中提到: 】
: 家有三年级男娃，居家这语文学习可真要愁死我了。
: 作文半天憋不出几句话来，好不容易写一点，看完直接要吐血。
: 先不说有一堆不通顺的句子，就是那稍微通顺点的句子，也仅仅是通顺而已。什么修辞手法，或者语言神态动作描写？不存在的。哪怕课堂上、写作文前提示了千遍万遍，还是想不起来用，仿佛组织成句，让一个句子有主谓宾，已经耗光了他所有力气。
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看看张祖庆《名作名篇的写作密码》，教如何改写作文。我自己让孩子看，孩子觉得挺实用的。
【 在 sunshinehere 的大作中提到: 】
: 家有三年级男娃，居家这语文学习可真要愁死我了。
: 作文半天憋不出几句话来，好不容易写一点，看完直接要吐血。
: 先不说有一堆不通顺的句子，就是那稍微通顺点的句子，也仅仅是通顺而已。什么修辞手法，或者语言神态动作描写？不存在的。哪怕课堂上、写作文前提示了千遍万遍，还是想不起来用，仿佛组织成句，让一个句子有主谓宾，已经耗光了他所有力气。
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赞同，说的真好，睿智的娃妈！
说到底还是源于对人兴趣的相对缺失，对知识图形数字规律的着迷，这是从小就有体现的。
目前遇到的问题，既是应试的需要，也是希望从人文角度丰富他自己对世界的感知，确实这一点用填鸭方式解决不了根本问题。

上面几位网友说的都很好，一并感谢。有些方法也在用，比如每天带着阅读美文(少年名家美文那套，我自己也重新发现了大家散文的美，并非无病呻吟),读古诗等，但除了阅读，目前落实到笔头或者口头输出的机会很少，以后适当加一些输出练习
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【 在 webknight 的大作中提到: 】
: 孩子与孩子差异特别大。
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: 我家娃从小喜欢科普，学前就痴迷于DK，中英文DK有几十本。这类孩子阅读通常没有问题，逻辑思考也很好，问题就在于对人对景没有兴趣，他的关注点不在这方面，所以在这方面体现出来就是不观察不思考不表达。
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: 某种程度上说，这种孩子在人文方面有明显的短板，从小不看童话、不听故事、不背古诗，不观察小朋友的行为，不理解社会规则，容易表现为不守秩序、不敬权威。
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: 所以教育和引导的目的不仅仅是为了语文这个学科，更主要的是为了建立他基本的社会人格的基础，希望他能对历史有点了解、在社交中找到一点乐趣，对周围的美有所感知。
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: 因为lz说自己家的娃是典型理工男，跟我家娃很像，我才分享一下。这种孩子的教育路径，可能跟很多普通孩子差异很大。
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阅读量太少
【 在 sunshinehere 的大作中提到: 】
: 家有三年级男娃，居家这语文学习可真要愁死我了。  
: 作文半天憋不出几句话来，好不容易写一点，看完直接要吐血。  
: 先不说有一堆不通顺的句子，就是那稍微通顺点的句子，也仅仅是通顺而已。什么修辞手法，或者语言神态动作描写？不存在的。哪怕课堂上、写作文前提示了千遍万遍，还是想不起来用，仿佛组织成句
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发自「今日水木 on iOS」
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