你刚好举了个反例。。。
标题说，因材施教
主贴说不能所有孩子一个样教
这是你的观点吧

然后，写错的单独抄，跟全班不同
区别教育了还是不乐意这是怎么回事呢


【 在 huwang 的大作中提到: 】
:
: 那就不要变态地抄十遍阅读理解的文章啊。普通人哪有这样子的。
: 【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: : 要求真高！
: : 家长都不能做到对子女因材施教，却指望外人，老师是一个职业，当普通人对待就行
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FROM 87.88.235.*

所以你不是要求‘’有区分‘’的
实际要求必须多层次，多种细分啊

有区分但精细度达不到你的要求
仍然是不够


【 在 huwang 的大作中提到: 】
:
: 错了，有的是不会，有的是故意错，有的是粗心。简言之，
: 错了的原因千万条，只和没有写错的区分，不和写错的同学区分，就没有因材施教啊。
:
: 【 在 Realpig 的大作中提到: 】
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FROM 87.88.235.*

老师一般是按班里中等生教学，两头不好办了
所以我们有的老师就说，你会了，干点啥都行，别干扰别人
【 在 huwang 的大作中提到: 】
: 看这个贴子有感。
: 老师的这种要求正常吗？
: 老师对待所有做错题的学生都如此的话，至少违背了因材施教这一教育局的铁律。这样的老师肯定不是好老师。
: ...................
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FROM 219.236.120.153

让抄一遍算负责的老师，让抄阅读理解题目十遍的老师，只能是蠢傻之流，越负责越坏事。公司或者国家遇上这样的领导就完蛋了。还不如木偶好。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 老师说，学校里别打人，上课别吵
: 大部分孩子做到按时交作业
: 已经达到公立教育要求了
: ...................
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一是老师没那精力，
二来老师用了某些方法，家长不一定愿意听，尤其是很多孩子情绪的问题，基本完全是家长的责任，家长为人处世就那样，老师在学校里基本掰不回来
三是对某些学生投放的精力稍微多一点，就会有家长说闲话，比如不能平等对待或者收好处了之类的，捅到教育局，老师基本就很麻烦，即便老师没啥错。这点老师和医生很像，因为就这么个圈子，基本跑不掉，范个错误所有人都知道

【 在 huwang 的大作中提到: 】
: 看这个贴子有感。
: 老师的这种要求正常吗？
: 老师对待所有做错题的学生都如此的话，至少违背了因材施教这一教育局的铁律。这样的老师肯定不是好老师。
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