受教了。
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 写的不错，用了不少修辞，不过还可以有进步的空间。我家也是一年级，最近每天练习一篇看图写话，差不多现在一篇可以200字了。我是这样指导的先仔细观察图上内容，然后想好文章结构，每部分需要描写的内容。比如这个看图写话的话我会让她分为如下结构：1、引子，夏天来了，池塘怎样怎样（略微简单）2、重点描写荷叶和荷
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发自「今日水木 on Android」
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FROM 49.77.189.*

一年级写作，还要套路，还要指导改进，这孩子长大了写作会有瓶颈的。
就好比画画上来就学素描，你感觉很不错，但大了会影响继续创作的能力。所以都是创意话优先打底。
三年级以前随意表达，多说即可，叭叭的每天能说很多事即可
楼主如果是自己发挥的，写的非常棒，脑子里有东西。
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 写的不错，用了不少修辞，不过还可以有进步的空间。我家也是一年级，最近每天练习一篇看图写话，差不多现在一篇可以200字了。我是这样指导的先仔细观察图上内容，然后想好文章结构，每部分需要描写的内容。比如这个看图写话的话我会让她分为如下结构：1、引子，夏天来了，池塘怎样怎样（略微简单）2、重点描写荷叶和荷
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发自「今日水木 on iPhone 12」
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FROM 222.131.29.*

阳伞前面的两字是什么？--哦，弄明白了，像遮阳伞  

【 在 fengyunsilly 的大作中提到: 】
: 发自「今日水木 on Android」
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修改:Yanght56 FROM 111.197.237.*
FROM 111.197.237.*

大多数孩子就走走高考路线就行了啊。我觉得也不纯是套路啊，而是带着孩子去分析。让孩子今后都知道拿到一个题材先去分析，先想好自己要写什么，再下笔。分析另外个重要作用也是让孩子有内容可写，太多小朋友坐半天不知道该写啥从何下笔思路比较混乱。我家昨天写了个我和爷爷一起放风筝的看图写话，巴拉巴拉的写了个两三百字，我一看前面描写故事背景有点太多了，真正描写放风筝的情节不够丰富，就给她指导了下，如果她能把放风筝这事再丰富，那300多字就很容易了啊，这对于一年级小朋友其实算不错的了。
【 在 andyou 的大作中提到: 】
: 一年级写作，还要套路，还要指导改进，这孩子长大了写作会有瓶颈的。
: 就好比画画上来就学素描，你感觉很不错，但大了会影响继续创作的能力。所以都是创意话优先打底。
: 三年级以前随意表达，多说即可，叭叭的每天能说很多事即可
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FROM 111.206.118.*

你说得对  
【 在 andyou 的大作中提到: 】
: 一年级写作，还要套路，还要指导改进，这孩子长大了写作会有瓶颈的。
: 就好比画画上来就学素描，你感觉很不错，但大了会影响继续创作的能力。所以都是创意话优先打底。
: 三年级以前随意表达，多说即可，叭叭的每天能说很多事即可
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FROM 125.70.10.*