- 主题:Re: 想请教个孩子学奥数的问题
让ta把课堂知识点和例题给大人讲一遍,定期回顾是必须的
【 在 iamrenew 的大作中提到: 】
: 发现孩子课上讲得题目,当时貌似听懂了,课后第二天让他重新做一遍,做不出来。关键点想不起来,比如,上课得时候她就是因为这个关键点卡住了,讲了,第二天让他自己做,还是这个地方做不出来。
: 这样得情况要怎么处理? 难道每次上完课,让他再把上课讲得自己重新做一遍?
: 谢谢!
: ...................
--
FROM 182.48.98.131
这不是正常吗?谁能听一遍就会了?天牛也不可能啊
【 在 iamrenew 的大作中提到: 】
: 发现孩子课上讲得题目,当时貌似听懂了,课后第二天让他重新做一遍,做不出来。关键点想不起来,比如,上课得时候她就是因为这个关键点卡住了,讲了,第二天让他自己做,还是这个地方做不出来。
: 这样得情况要怎么处理? 难道每次上完课,让他再把上课讲得自己重新做一遍?
: 谢谢!
: ...................
--
FROM 115.238.160.*
太正常了,做提前都要复习一下例题,然后才能做出来。
不知道奥数牛蛙是不是都能做出来,但目前看娃能听懂老师讲课就很知足了。
【 在 iamrenew 的大作中提到: 】
: 发现孩子课上讲得题目,当时貌似听懂了,课后第二天让他重新做一遍,做不出来。关键点想不起来,比如,上课得时候她就是因为这个关键点卡住了,讲了,第二天让他自己做,还是这个地方做不出来。
:
: 这样得情况要怎么处理? 难道每次上完课,让他再把上课讲得自己重新做一遍?
: ...................
--
FROM 114.247.24.*
课后要用至少一倍的时间来巩固这堂课的知识点,只听课写作业,那哪行。
【 在 iamrenew 的大作中提到: 】
: 以前确实只让他上课,基本没怎么管他,作业也不做。
: 这两天是因为我有时间了,昨天把前天课上讲得几道题目,让他重新做做,四道题目吧, 结果一道题目也没自己完全做出来
--
FROM 182.48.98.131
如果时间不够用,那就只能把有限的时间用在你认为该用的地方。奥数大牛哪个不是做
了天量的练习?到了高中,如果决定走竞赛路线,基本上都是要放弃课内学习的,把大
量时间花在刷竞赛题上。
【 在 iamrenew 的大作中提到: 】
: 以前确实疏忽了,就光上课了,作业也不做,
: 这种情况要怎么处理?
: 课后让他给我讲讲? 让他自己重新做一遍?
: ...................
--
FROM 115.238.160.*
很多孩子都这样,存储深度不够
得多复习,把脑子里其他的东西挤出去
还有一个问题是,其实前一天孩子根本没听懂,有的孩子懂或不懂都喜欢说“嗯”,就是思维上比较懒
【 在 iamrenew 的大作中提到: 】
: 发现孩子课上讲得题目,当时貌似听懂了,课后第二天让他重新做一遍,做不出来。关键点想不起来,比如,上课得时候她就是因为这个关键点卡住了,讲了,第二天让他自己做,还是这个地方做不出来。
:
: 这样得情况要怎么处理? 难道每次上完课,让他再把上课讲得自己重新做一遍?
: ...................
--
FROM 111.197.237.*
肯定是重新做题。当时听懂不代表真的懂,有老师的引导时,思路是顺带着过去的,未见得真的理解为何要从这里着手,尤其是奥数题目直接给出公式的情况下。让孩子自己做题,自己构建思路,自己整理思路和思维模型。一个可行的办法,就是逆向倒推,一步步弄明白,孩子卡在哪里,就说明哪里的知识不熟悉或者思路没理顺。等到孩子真的弄明白,基本也就会自己判断题目的命题思路和考核思路,甚至自己编题目了。
--
FROM 125.33.200.*
家长熟悉一下教材,分析一下孩子的思维节点在哪儿,有针对性的讲解。有时和卡住的知识点无关,和一些外围的相关认识有关。
能分析出孩子真正的思维卡点,差不多就能解决大多数问题。一般难度的题,靠刷题是低效率的,但基本的课后作业必须做。
--
FROM 221.223.193.*
上课时照葫芦画瓢没有理解透
再看一遍视频找关键点重学,过四五天后做做作业,看看掌握没有。
【 在 iamrenew 的大作中提到: 】
: 发现孩子课上讲得题目,当时貌似听懂了,课后第二天让他重新做一遍,做不出来。关键点想不起来,比如,上课得时候她就是因为这个关键点卡住了,讲了,第二天让他自己做,还是这个地方做不出来。
:
: 这样得情况要怎么处理? 难道每次上完课,让他再把上课讲得自己重新做一遍?
: ...................
--
FROM 202.122.36.*
这是什么破机构。。。用导引做教材的,趁早换
【 在 iamrenew 的大作中提到: 】
: 是,我想问下,上课教材用导引合适吗? 毕竟导引上的题目我感觉挺综合的,上课老师说,可以用直接用导引,说遇到题目里遇到的知识点他会给讲,但是我就想,他讲了是讲了,没有各个知识点的书面资料和相应练习,我们下课后在家里,自己也不能针对这个知识点进行练习啊
: 总感觉哪里不太对
: 退得髂睦锏闹恫皇煜せ蛘咚悸访焕硭场5鹊胶⒆诱娴呐靼祝疽簿突嶙约号卸咸饽康拿馑悸泛涂己怂悸罚踔磷约罕嗵饽苛恕
: ...................
--
FROM 182.48.98.131