我们现在看书主要是儿童文学小说类，看来后面还要引导一下接近名著。谢谢！

【 在 coco2002 的大作中提到: 】
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: 阅读，大量阅读感兴趣的书籍，先把阅读速度提上去。慢慢转为阅读名著名家名作，把名家名作的写作手法渐渐运用到自己的作文里，多写是作文高分的必经之路。

#发自zSMTH@TAS-AN00
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那就自己加油吧……

【 在 omc 的大作中提到: 】
: 我们校内抓的比较随意。老师要求读课文不能出声，只能默读。我还没能与时俱进
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: #发自zSMTH@TAS-AN00
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生活认知方面，需要大脑发育跟上，需要生活里有机会去体察，这都不是能提前搞定的。
我家前几年这方面就超级弱，感觉脑子里都是平的，稍稍复杂一点的人情世故，就完全理解不了，稍稍拐个弯的剧情，就完全跟不上节奏，看电影都是直愣愣的乐或者悲
加上日常生活也简单，没有需要揣摩别人心思的机会，整个就体现在语文上，理解力那叫一个弱，作文那叫一个清汤寡水

慢慢长大了，再读一读，想一想，引导一下，就好多了


【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 全是干货，赞 ，一年一年慢慢努力
: 我们走到2就全歇菜了 ，不知说啥
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【 在 omc 的大作中提到: 】
: 小学语文核心到底应该抓什么？
: 我们一二年级抓的生字词，现在二升三，不知道后面语文怎么学能给初中语文学习做好铺垫。请指教。
: #发自zSMTH@TAS-AN00

多读多写，无他而。

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
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弱弱的说第二点感觉更多的是天生的，我家娃天生这块就很强。但是学起英语来我真的经常郁闷，英语这块只能看能不能勤能补拙了。我理解的是大脑不同区域负责不同的学习，刚好碰到大脑这一块比较强的话，就学起来非常快。大脑这一块发育的一般的话，对应的知识学起来就比较慢。
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【 在 sunshinehere 的大作中提到: 】
: 我们三升四，之前也有相同困惑，在版上请教过。
: 认真看了大家的建议，加上自己的总结，我认为语文学习主要是以下两方面：
: 1.词汇量。包括课内生字词，还有课外阅读积累和日常生活积累的词汇，尽量将词拆分到每个字，准确理解每个字的含义，还有整个词汇的适用场景。这是语文中语言文字的部分，是输入。
: 2.生活认知。简单点说，懂人情世故，能观察，理解和思考生活中的人和事，这是语文中人文的部分，也是输入。
: 3.第一，第二相结合，会用已知的词汇去解释和描述生活中的事件和现象，锤炼词汇的精准度，是输出。
: 自己的一点个人思考，轻拍。
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