以前头部的都分到一个初中去上学，难道这些头部能全都并列第一？
【 在 snailfly88 的大作中提到: 】
: 娃小学班上学习好的同学，现在初三了，学习依然挺好，没发现一个掉落的。
: 学习中上的同学，有一两个上到头部了，不多。
: 所以，现在是不是环境跟我们小时候不一样了。我感觉我小时候，小学学习好的，以上初中就掉一批，上高中又掉一批。现在头部的学生都是钉子户。
: ...................
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30年前，学习内容相对简单，家长普遍都不管，所以孩子只要老师听话，就可以学习好
有学习能力但是没有学习意识的孩子，很多，尤其是小学阶段

现在学习内容广度和深度都增加，可以看成是充分竞争
“学有余力的学生家长一个劲儿的拓展和加深，形成更强的积累优势。”
相当一部分家长对学习的拓展能力不低于老师（尽管老师是专业人士，但是家长的学历学校比老师高的太多了）

学习能力、学习意识、家长的拓展能力、家庭的资源条件，一样都不能少

因此随着年级增长出现大反转的可能性小了

小学一二年级，可能是相对不靠谱的状态，好多孩子还没醒过闷儿来呢。长大点儿基本就是逐渐正常了

【 在 snailfly88 的大作中提到: 】
: 娃小学班上学习好的同学，现在初三了，学习依然挺好，没发现一个掉落的。
: 学习中上的同学，有一两个上到头部了，不多。
: 所以，现在是不是环境跟我们小时候不一样了。我感觉我小时候，小学学习好的，以上初中就掉一批，上高中又掉一批。现在头部的学生都是钉子户。
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FROM 182.18.89.*

这个我问过多个老师，不要看一二年级，从三四年级开始学习好可以一直保持到中考，高中又开始有分化
【 在 snailfly88 的大作中提到: 】
: 娃小学班上学习好的同学，现在初三了，学习依然挺好，没发现一个掉落的。
: 学习中上的同学，有一两个上到头部了，不多。
: 所以，现在是不是环境跟我们小时候不一样了。我感觉我小时候，小学学习好的，以上初中就掉一批，上高中又掉一批。现在头部的学生都是钉子户。
: ...................
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【 在 snailfly88 的大作中提到: 】
: 娃小学班上学习好的同学，现在初三了，学习依然挺好，没发现一个掉落的。
: 学习中上的同学，有一两个上到头部了，不多。
: 所以，现在是不是环境跟我们小时候不一样了。我感觉我小时候，小学学习好的，以上初中就掉一批，上高中又掉一批。现在头部的学生都是钉子户。
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我小学、初中都是头部，从没争取过，从没有碰过课外教辅（都不知道有，依稀印象别人有也从没过脑关注过），小学、初中都是听一半课就懂了，另一半开小差。
高中依然这样，青春期也在高中，上课增加了神游天外，类似一种睡眠状态的空白，然后突然惊醒，多次发现老师讲的内容已经吃不透了，觉得有挺多转换，但只是觉得，课后推演是不去做的，因为对未来没有大目标，目标就是等着招工进厂做工人，到高三看见高考红榜，才第一次切身有了一些考大学的愿望，权衡了下自己漏洞太多，也没费力追赶，依然晚9点睡，早上天天迟到，如此，高中3年就是稳定地慢慢下滑线。
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FROM 221.223.194.*

算小小逆袭吧。毕竟小学也是中上。
小学就后半段的学生，到初中真的需要很逆天才能上去了。
【 在 fangveda 的大作中提到: 】
: 不知我们孩子算不算小小的逆袭，小学中上，初中进了区重点，初一年排40-50，初一下慢慢赶上来，初二年排前十，初三稳定在前五，后来上了好高中。
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