有听力的基础，认单词应该比较轻松了。raz就是螺旋上升的，前面学过的单词后面会不断出现，所以按我的经验不需要重复读。从AA开始，就是一遍过，也不需要背，但是一定要孩子跟着读，到了C、D级别，句子长了，没办法记住那么长的句子，跟读的时候自然而然得就要盯着单词才能读下来长句子，慢慢地前面学过的单词基本都能记住了。小孩子的记忆力是很强的，如果每天都刷几本RAZ，会了的单词基本不会忘记。我家孩子刷raz的时候，我一般不考她单词，等她能一口气能念下来长句子，就知道这些单词都会了。字母也不用急，一遍记不住，就多教几遍，按记忆曲线，隔一阵复习一下，就差不多了。
【 在 VelvetRabbit 的大作中提到: 】
: 当前目标不要求会写，看到能读，知道意思就可以。因为她已经看了很久动画片了，只放动画片的音频也试过，她也不抗拒的，所以我觉得可以开始RAZ了。年龄上我也觉得合适。之所以发这个帖，可能是开始之前的不确定吧。之前用字母书过了几遍字母，但是我觉得她真的没有从字形上记住几个，从A到Z自己背字母也是背不全的（每个孩子不同，我知道很多孩子早就会了。），更没有单词的意识。昨天字母教到 n 了，还是用已经教过的字母拼她已经知道音的词，这次兴趣大很多，因为j是拼的jam，k是拼的cake。按这个进度，下周可以开始RAZ。
: 看看大家的回复，我感觉心里有谱多了。您说“刷RAZ，就跟着raz的设计，听一遍，跟读一遍，做题。raz刷到C、D，差不多前面的单词都认识了。”就是说AA级都不用一本反复看，直到每个词都认识，反正后面的重复量是够她都认识的，对吧？
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那个啥记忆曲线来着
就是说多次重复，达到长期记忆的嘛
这是最正常的方法了


【 在 lvblue 的大作中提到: 】
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: 同困扰，周一认识，周二忘得， 得不停得重复
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真是太感谢了！解释了我一直以来的疑惑！
【 在 southspring 的大作中提到: 】
: 有听力的基础，认单词应该比较轻松了。raz就是螺旋上升的，前面学过的单词后面会不断出现，所以按我的经验不需要重复读。从AA开始，就是一遍过，也不需要背，但是一定要孩子跟着读，到了C、D级别，句子长了，没办法记住那么长的句子，跟读的时候自然而然得就要盯着单词才能读下来长句子，慢慢地前面学过的单词基本都能记住了。小孩子的记忆力是很强的，如果每天都刷几本RAZ，会了的单词基本不会忘记。我家孩子刷raz的时候，我一般不考她单词，等她能一口气能念下来长句子，就知道这些单词都会了。字母也不用急，一遍记不住，就多教几遍，按记忆曲线，隔一阵复习一下，就差不多了。
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是吧。没有希望就没有失望。我就是一个没有感情的复读机。
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 你应该很满意了，因为平均水平是【周一晚上就忘了多一半】
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多听，多看动画片。有一定听力基础后，买本高频词，先把高频词认全。RAZ是用来泛读的，难单词太多。
【 在 VelvetRabbit 的大作中提到: 】
: 我们家情况是这样的，5岁半，牛津树带读到3a（典范），培生带读到绿色，Peppa、Penelope都看，自己会模仿里面说一些话，所以肯定能是听懂一些的。但是我从来没有带她认过字。最近看大家讨论RAZ，我今天找到资源看了一眼，感觉AA级跟培生最早的级别很像，但是看讨论，好像该带孩子看字读了？按说上小学
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发自「今日水木 on MI 」
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