读的多了就会了，我家孩子一开始就是按级别读，练听力和词汇量，有一天突然就能自主阅读了，然后很快就从绘本过渡到桥梁和中高章。
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【 在 vegetblebird 的大作中提到: 】
: 小孩为啥要教，字母2岁自然认识了啊，单词一般看两遍不就认识了

字母2岁自然认识了 “单词一般看两遍不就认识了”

美国孩子也做不到 看两遍就认识 但是多看有助于记忆
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认单词的要求是什么？是会写，还是看到能认出来知道是什么意思？如果不要求写，先提高听力，多看动画片多听音频，然后刷RAZ，就跟着raz的设计，听一遍，跟读一遍，做题。raz刷到C、D，差不多前面的单词都认识了。
【 在 VelvetRabbit 的大作中提到: 】
: 我们家情况是这样的，5岁半，牛津树带读到3a（典范），培生带读到绿色，Peppa、Penelope都看，自己会模仿里面说一些话，所以肯定能是听懂一些的。但是我从来没有带她认过字。最近看大家讨论RAZ，我今天找到资源看了一眼，感觉AA级跟培生最早的级别很像，但是看讨论，好像该带孩子看字读了？按说上小学前，是该认点单词了，但感觉很难啊。我准备先教字母，昨天带着学了ABCD四个字母的大小写，然后组成cab、bad、dad，她好像反应一般。大家是怎么教的呢？
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FROM 125.88.24.*

RAZ有单词练习，照着做就行了

【 在 VelvetRabbit 的大作中提到: 】
: 我们家情况是这样的，5岁半，牛津树带读到3a（典范），培生带读到绿色，Peppa、Penelope都看，自己会模仿里面说一些话，所以肯定能是听懂一些的。但是我从来没有带她认过字。最近看大家讨论RAZ，我今天找到资源看了一眼，感觉AA级跟培生最早的级别很像，但是看讨论，好像该带孩子看字读了？按说上小学前，是该认点单词了，但感觉很难啊。我准备先教字母，昨天带着学了ABCD四个字母的大小写，然后组成cab、bad、dad，她好像反应一般。大家是怎么教的呢？
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FROM 210.72.26.*

同困扰，周一认识，周二忘得， 得不停得重复
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