别气别气，我觉得分享分享操作和收获真的挺好的
谁也不敢说在鸡娃领域就是绝对的权威和大拿
总归家长能做到用心陪伴就值得肯定

【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 我挺讨厌你这种人的知道吗，自己也不分享下心得和体验，对于别人分享就冷嘲热讽。有人说这个版有营养的帖子太少，但是别人真分享点有意义的，一堆人冷嘲热讽。再者回你的话：第一、我压根没想过得奖这事，我是对于孩子愿意主动挑战困难感到激动，这个跟之前显著不一样了，其次为孩子思维得到了提升脑子更活了感到高兴第二、我家课内在做三下的题，小学阶段学完初中课程一直在我规划里，我也觉得不是什么难事。我想表达的是什么，你对于别人的分享可以理性的探讨，但是请不要一上来就语气不好的冷嘲热讽。
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建议两条腿走路，再报个班，否则效率偏低。


【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 之前发过很多求教奥数的贴，最开始的时候孩子学奥数很顺利，前段时间开始做三导，开始遇到些困难和障碍了，特别是很多题文字很多时，孩子畏难情绪严重，但是我一直鼓励她陪伴她，陪着她一起做，告诉她不会做才是正常的。然后在我的鼓励和陪伴下坚持了过来，这周末做奥数发现孩子整个情绪和思维有了极大提升。
: 表现一：愿意挑战难题，遇到难题不再像之前一样很快放弃，而是愿意去思考，不让我去看答案。说她要再想想。昨天挑战了多位数乘法的逆推很顺利，今晚做了两个模块的超越篇的四五星题，也蛮顺利。跟之前遇到难题就放弃形成了鲜明对比，现在整个人也自信满满。
: 表现二：思维的严密性得到了极大提升。现在做题她能考虑到很多我都考虑不到的容易出纰漏的细节问题。
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明年暑假去报班
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【 在 forgetjed 的大作中提到: 】
: 建议两条腿走路，再报个班，否则效率偏低。
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这就最后一帖啦…别呀，论坛就是个畅所欲言的地方而已  
  
【 在 chenwf (犀利姐) 的大作中提到: 】
:  说明：这是在儿版的最后一个贴。之前有人私信我希望多分享，但是今天第一次觉得这真的太不友好了。还有说我魔怔，之前还有说我我孩子好惨的，我真的是无语至极，我和我孩子都好得很，亲子关系也极好。周六全天做了一个小时奥数，然后其他时间都在外面玩，玩到9点才回来然后洗漱睡觉。客观说我家孩子确实做事效率也很高，周二、四给她在托管班布置的任务她觉得特别少，就是给她放假。一三五需要写作文，任务繁重点，一个作文差不多40分钟。我也反复问过布置的作业多吗，孩子说不多，也反复问过奥数痛苦吗，作文痛苦吗，英语痛苦吗，她说都不痛苦，就钢琴觉得痛苦，于是决定今年学完放弃钢琴。当然我分享的经验本身就不一定正确，因为我也是摸着石头过河，适应我家孩子的也不一定适应别人家。但是至少是把自己觉得在这一路上踩过的坑，然后很有价值的地方分享出来了。平时生活中我也是个很喜欢分享的人，但是觉得真的没必要了。都上升到人生攻击了，那还说啥呢。不过今后在遇到困惑的时候还是会来版面搜索信息，也希望大家能多分享经验。
:  之前发过很多求教奥数的贴，最开始的时候孩子学奥数很顺利，前段时间开始做三导，开始遇到些困难和障碍了，特别是很多题文字很多时，孩子畏难情绪严重，但是我一直鼓励她陪伴她，陪着她一起做，告诉她不会做才是正常的。然后在我的鼓励和陪伴下坚持了过来，这周末做奥数发现孩子整个情绪和思维有了极大提升。 表现一：愿意挑战难题，遇到难题不再像之前一样很快放弃，而是愿意去思考，不让我去看答案。说她要再想想。昨天挑战了多位数乘法的逆推很顺利，今晚做了两个模块的超越篇的四五星题，也蛮顺利。跟之前遇到难题就放弃形成了鲜明对比，现在整个人也自信满满。 表现二：思维的严密性得到了极大提升。现在做题她能考虑到很多我都考虑不到的容易出纰漏的细节问题。 表现三：逻辑性得到了提升。很多题就算最后没做出来，也知道了大概朝哪个方向去思考。 个人感悟： 1、合理运用好奥数绝对有利无害。真的能启发数学思维，我觉得这些思维对于今后初高中的数学学习也有帮助的。 2、家长的鼓励和陪伴很重要，想一年花点钱丢给培训班效果肯定没那么好 3、低年级最好不要报班，家长跟着做跟着一起启发走，这样才能避免学到的基本都是套路，才能让孩子自己学会思考 4、循序渐进，找到适合自己孩子的难度，在自己孩子当前能力基础上尽量带着适当拔高一点。但是又要让孩子能够到。 5、坚持很重要！      
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我是非常佩服你亲力亲为，还有个耐鸡的好娃！  
不过也劝你一句，小心别钻牛角尖。
我看你的描述可能小时候没学过奥数。

【 在 chenwf (犀利姐) 的大作中提到: 】
:  说明：这是在儿版的最后一个贴。之前有人私信我希望多分享，但是今天第一次觉得这真的太不友好了。还有说我魔怔，之前还有说我我孩子好惨的，我真的是无语至极，我和我孩子都好得很，亲子关系也极好。周六全天做了一个小时奥数，然后其他时间都在外面玩，玩到9点才回来然后洗漱睡觉。客观说我家孩子确实做事效率也很高，周二、四给她在托管班布置的任务她觉得特别少，就是给她放假。一三五需要写作文，任务繁重点，一个作文差不多40分钟。我也反复问过布置的作业多吗，孩子说不多，也反复问过奥数痛苦吗，作文痛苦吗，英语痛苦吗，她说都不痛苦，就钢琴觉得痛苦，于是决定今年学完放弃钢琴。当然我分享的经验本身就不一定正确，因为我也是摸着石头过河，适应我家孩子的也不一定适应别人家。但是至少是把自己觉得在这一路上踩过的坑，然后很有价值的地方分享出来了。平时生活中我也是个很喜欢分享的人，但是觉得真的没必要了。都上升到人生攻击了，那还说啥呢。不过今后在遇到困惑的时候还是会来版面搜索信息，也希望大家能多分享经验。
:  之前发过很多求教奥数的贴，最开始的时候孩子学奥数很顺利，前段时间开始做三导，开始遇到些困难和障碍了，特别是很多题文字很多时，孩子畏难情绪严重，但是我一直鼓励她陪伴她，陪着她一起做，告诉她不会做才是正常的。然后在我的鼓励和陪伴下坚持了过来，这周末做奥数发现孩子整个情绪和思维有了极大提升。 表现一：愿意挑战难题，遇到难题不再像之前一样很快放弃，而是愿意去思考，不让我去看答案。说她要再想想。昨天挑战了多位数乘法的逆推很顺利，今晚做了两个模块的超越篇的四五星题，也蛮顺利。跟之前遇到难题就放弃形成了鲜明对比，现在整个人也自信满满。 表现二：思维的严密性得到了极大提升。现在做题她能考虑到很多我都考虑不到的容易出纰漏的细节问题。 表现三：逻辑性得到了提升。很多题就算最后没做出来，也知道了大概朝哪个方向去思考。 个人感悟： 1、合理运用好奥数绝对有利无害。真的能启发数学思维，我觉得这些思维对于今后初高中的数学学习也有帮助的。 2、家长的鼓励和陪伴很重要，想一年花点钱丢给培训班效果肯定没那么好 3、低年级最好不要报班，家长跟着做跟着一起启发走，这样才能避免学到的基本都是套路，才能让孩子自己学会思考 4、循序渐进，找到适合自己孩子的难度，在自己孩子当前能力基础上尽量带着适当拔高一点。但是又要让孩子能够到。 5、坚持很重要！      
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