- 主题:我也对孩子的成绩认知偏差了
学霸就是上课就学明白了。
甚至都不怎么需要做作业。
还能提前问一些老师还没教到的知识。
【 在 deareileen 的大作中提到: 】
: top的那几个大概率家长早早就规划文化课了,从而有底气玩音体美
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FROM 223.102.84.*
不要用过去的眼光看待现今的教育状况。
以前小学、初中都是瞎玩,有几个真正学的,高中才开始认识到学习的重要性。
现在早早的都认识到学习的重要性,而且都是实践之的。五六年级就已经分层了,以后逆袭的也凤毛麟角。
时代真不一样了,要用发展的眼光看问题。
【 在 forlittle 的大作中提到: 】
: 老师的判断,包括一贯的表现也都不一定是最终结果。
: 我小学五年级数学还考过55,结果小升初全县第11名(人口大县,一百多万以上的那种)。
: 初中也从来不是数一数二的,一般都排在十来名,结果中考全县第9。
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FROM 202.108.199.*
没事还得多跟老师聊聊,不经意间就把信息交给你了
【 在 bookbusay 的大作中提到: 】
: 聪明肯定是
: 主要是家长也很给力
: 好像是一年级下学期家长会
: ...................
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FROM 115.60.195.*
这老师还不允许说不同意见了。
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 虚的,没用,成本过大。
: 堪比当年推崇的日本工匠精神,把马桶洗到人能喝水的地步,我当时就质疑为何要浪费时间,水资源,老师恼羞成怒,训斥我上课说话
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FROM 223.102.84.*
我们班主任老师情商高,一问就是“都还好”
好在现在孩子大了,学校的情况她也都跟我说
家长多用心多付出肯定见成效
老师也是看家长态度的
家长都不管的,老师也不爱抓
【 在 caihong 的大作中提到: 】
: 没事还得多跟老师聊聊,不经意间就把信息交给你了
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FROM 113.238.78.*
赞同老师嘛,实话就是都还好呀
区分度不高的时期
中游也不妨碍后续发力
【 在 bookbusay 的大作中提到: 】
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: 我们班主任老师情商高,一问就是“都还好”
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: 好在现在孩子大了,学校的情况她也都跟我说
: 家长多用心多付出肯定见成效
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FROM 62.34.110.*
四年级之前根本没有参考性,我多次说过1-3年级没有成绩档次,即使有成绩也就乐呵乐呵当个笑话得了。
四年级之后才真正体现学习好差。
如果我没说错的话,你家孩子是不是4年级之后排第一梯队?尤其五六年级的时候。
【 在 zuichudewo 的大作中提到: 】
: 我是孩子进了奥数班才知道孩子数学不错(后来被点招),四年级之前因为数学爱粗心大意语文也一般(男娃不擅长写抒情叙事之类的作文)在班里一直就是普通娃(三梯队的话估计在第一梯队的末尾或者第二梯队)。
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FROM 202.108.199.*
是的,这学期我们二年级,我比较重视点了,孩子回家也会跟我说些啥
我 也跟老师沟通多了起来
老师对我们孩子也更重视些了
感觉得到,孩子也不怕她了,还会跟她聊天说家里事什么的
一切都更好了
【 在 bookbusay 的大作中提到: 】
: 我们班主任老师情商高,一问就是“都还好”
: 好在现在孩子大了,学校的情况她也都跟我说
: 家长多用心多付出肯定见成效
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FROM 115.60.195.*
我家孩子纪律还不好
上课爱说话,老师不盯着的课就是唠嗑狂魔
走廊里跑,被校长抓一次,被值周生抓
基本是班里女生中让老师操心最多的
老师能说出还好,真的是修养挺好了
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 赞同老师嘛,实话就是都还好呀
: 区分度不高的时期
: 中游也不妨碍后续发力
: ...................
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FROM 113.238.78.*
哈哈哈。。。真诚的说,还好吧
老师们眼里没排上号吧
人家见多识广
【 在 bookbusay 的大作中提到: 】
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: 我家孩子纪律还不好
: 上课爱说话,老师不盯着的课就是唠嗑狂魔
: 走廊里跑,被校长抓一次,被值周生抓
: 基本是班里女生中让老师操心最多的
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FROM 62.34.110.*