- 主题:我也对孩子的成绩认知偏差了
老师是老人精了
最后一届带班了
我为数不多的跟老师交流的场景也会跟老师说我家是放任的快乐的那种教育
老师当然也就顺着我说
但是五年级了,我发现不能像以前一样放松了
时间过得好快
眨眼初中了
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 哈哈哈。。。真诚的说,还好吧
: 老师们眼里没排上号吧
: 人家见多识广
: ...................
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FROM 113.238.78.*
在“仔细”这个专项上强
但其他项目没考到,不知道
人家考95的,要是难度项能力200分
课内只能委屈拿100分仔细扣5分
高中还是95,竞赛也是95
这就是牛蛙了
【 在 bookbusay 的大作中提到: 】
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: 99是不比98强
: 门门次次100、99是不是比90左右强呢
:
: 【 在 Realpig 的大作中提到: 】
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FROM 62.34.110.*
我家孩子丢分那些大部分都是不会
而不是不仔细
楼里面说毫无区分度的
那可能是班级整体都很厉害
我孩子班级没那么厉害
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 在“仔细”这个专项上强
: 但其他项目没考到,不知道
: 人家考95的,要是难度项能力200分
: ...................
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FROM 113.238.78.*
嗯。。。所以90和90还不一样啊。。。
就这么一说,那个意思
小学不看分数那个具体数值
【 在 bookbusay 的大作中提到: 】
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: 我家孩子丢分那些大部分都是不会
: 而不是不仔细
:
: 楼里面说毫无区分度的
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FROM 62.34.110.*
我家六年级,英语双单元测验98是全班第一,
ms六年级了老师会给下马威,各科都严格了,以便让大家端正学习态度,更加平顺过渡到初中
之前英语测验,每次班里都要有三四个满分的
这次居然最高就98,而且我问了我娃,就他一个人98
孩子也在卷子上抄了分数段,95以上的就6个人
还有三四个不及格的
和1-5年级相比,严格了太多啊
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 我觉得小学高年级95是个分界线
: 发自「今日水木 on iPhone 11」
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FROM 123.118.12.*
我们八十年代小学班里学习前一两名的,都考进了大学,(那时候应该有很多聪明的孩子没好好学习,开始时落后,后来逆袭的),但是即使那样,前一两名的也成功考入了大学,更别说现在这个年代了(这个年代有几个不好好学的,逆袭的机会越来越渺茫)。
而且据我了解现在班级学习持续前一两名的(4-6年级),智力没有差的,不单单是你所说的“仔细”项目上,在“难度”项目上能力也一样突出。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 在“仔细”这个专项上强
: 但其他项目没考到,不知道
: 人家考95的,要是难度项能力200分
: ...................
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FROM 202.108.199.*
低龄不用分那么细嘛。。。
90分以上一档就够了
【 在 heenyelyy 的大作中提到: 】
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: 我们八十年代小学班里学习前一两名的,都考进了大学,(那时候应该有很多聪明的孩子没好好学习,开始时落后,后来逆袭的),但是即使那样,前一两名的也成功考入了大学,更别说现在这个年代了(这个年代有几个不好好学的,逆袭的机会越来越渺茫)。
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: 而且据我了解现在班级学习持续前一两名的(4-6年级),智力没有差的,不单单是你所说的“仔细”项目上,在“难度”项目上能力也一样突出。
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FROM 62.34.110.*
如果你说的低龄是4年级之前我同意,4年级之后就不赞成了。
4-6年级完全可以形成分级了。
而且在中学学习第一梯队的也基本上是小学学习前一两名的给霸榜了,要说有没有逆袭的,有,极其少,少到可以忽略不计。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 低龄不用分那么细嘛。。。
: 90分以上一档就够了
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FROM 202.108.199.*
期中期末总还是知道的吧
【 在 wwjj2017 的大作中提到: 】
: 我娃不会让我有认知偏差,他回家不说有考试,发成绩不说,卷子不带回家,成绩差不说,差了就说谁比他分还低
: 发自「今日水木 on ELS-AN00」
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FROM 182.118.236.*
【 在 popsoft 的大作中提到: 】
: 期中期末总还是知道的吧
这不中学还没考嘛,小学的已经翻页了
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FROM 123.123.100.*