- 主题:真诚请教关于幼儿时期大量输入英语会影响中文的能力吗?
我们家是打算本科之后出国,这个啥时候开始合适呢
【 在 wpk 的大作中提到: 】
: 看怎么规划孩子的教育了,对于我们这种一开始就定了最晚本科出国读的来说无所谓
--
FROM 163.125.209.*
娃爸觉得每天一小时左右的绘本啊或者听力啊就算是超级大的量了。。。
毕竟这样的娃在深圳的环境凤毛麟角
他感觉他能接受的极限就是5岁中班,在外面的机构一周2小时
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: “二是如果大量输入英语会造成中文母语的能力差”
: 这个大量是多大呢?
: 比如一天12个小时,孩子在英语环境下有10个小孩,那当然影响母语了,甚至中文还是不是母语都要另说了;
: ...................
--
FROM 163.125.209.*
啊……这,中心思想是啥也不用补嘛,哈哈哈
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 倒不是英语和中文互斥,是时间有限,不管学啥都在抢占有限的时间
: 我娃小时候先学英语,没怎么花力气,当然也没学多少,但是相对于语文还是强点,语文是被忽视的。幼儿园中班发现纯文盲啊、完整的句子都说不利索,更别提描述什么事情,开始恶补语文。补了一段时间语文,娃语文水平提高之后对语文来兴趣了,说最讨厌英语。一看不行啊,英语被荒废了,也得补补,得均衡,补了一阵子,娃说,最讨厌数学!数学做得一塌糊涂……补了这个荒废那个,这下数学又荒废了……
--
FROM 163.125.209.*
是的是的,现在规划老二的学习计划,感觉光想想就觉得难,帝都的娃妈们太牛了是怎么做到维护的
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 在一个没有语言应用场景的环境下,提前学英语需要花费很多时间去维护.在中文的环境下,语文学得快和深是必然的.同样换位到美国,学中文的孩子和咱们学英语一样遇到类似的问题
--
FROM 163.125.209.*
目标是高考语文英语140分以上~
【 在 alibabalxj 的大作中提到: 】
: 要求不一样。
: 语文要求高,要求每个孩子都是文学家史学家;英语要求低,能简单应用就够了吧。
: 发自「今日水木 on iPhone 8」
--
FROM 223.70.137.*
我家中班,现在每天不超过一小时,主要是20-60分钟吧,就是听,这不算大量啊,算是很打酱油了。那跟中文的输入时间没法比。
【 在 sasasasa 的大作中提到: 】
: 娃爸觉得每天一小时左右的绘本啊或者听力啊就算是超级大的量了。。。
: 毕竟这样的娃在深圳的环境凤毛麟角
: 他感觉他能接受的极限就是5岁中班,在外面的机构一周2小时
: ...................
--
FROM 111.205.43.*
啊差不多身边的极限娃是一天一小时,这个极限娃还是他妈妈是深圳中学的前英语老师,寨都是不是很弱鸡。。。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 看量到底多大
:
--
FROM 163.125.209.*
互斥不至于,但是一定有影响。
而且,正常人一定有一个主力语言,你的思维,表达都用这个语言会更顺畅。你要定好以后以哪种语言来做为他的根本性语言。
就象某些左撇子,被家长强制纠正用右手写字吃饭,但是在他遇到危机时,第一反应还是用左手来救命。
【 在 sasasasa 的大作中提到: 】
: 家有老大、老二两个娃,大的9岁,小的2岁
: 老大小时候吧,家里有个强势的爸爸负责了大半的育儿,他一直有两个观点,一是儿童语言敏感期必须是有的,二是如果大量输入英语会造成中文母语的能力差。所以小时候一直没搞英语直到5岁中班开始英语启蒙。目前的状态是寨都的小强校里班级前10左右的稳定成绩吧(当然给帝都提鞋都不配),各科都比较均衡,英语目前的状态就是ket,语文倒是感觉还蛮有灵性的,写作文常有让人惊艳之句。
: 来请教各位牛蛙爸妈的原因是,娃爸因为工作原因甩手去了外地,所以有幸让我接手了孩子的教育,现在面临老二的启蒙问题。我始终对他的那个“中文和英文在语言敏感期会争夺成长资源互斥型”的理念有怀疑
: ...................
--
FROM 222.128.17.*
真有国内孩子英语比中文好的吗?上ISB那种学校的不算。一直很奇怪为啥在沉浸式的中文环境中,会担心中文学不好 --- 担心外语学不好才对啊。
lz说的这种传言一直都有,但是从来没见过例子。见过的双语学校(比如鼎石这种)的娃,即使爹妈都是老外,中文也还是过得去的。
【 在 serenade 的大作中提到: 】
: 普通语言学和应用语言学硕士,长期关注儿童英语习得,6岁双语娃儿妈的卑微区区在下我,给您家的回复:
: 完全不会,你老公以后说啥让他拿论文来说话。
: 双语娃儿有微微微高于普通娃儿的自闭症倾向,以及两个语言开口说话的时间有微微的比例会略晚一些。但是为这点微不足道的影响就不学,那就是因噎废食。3岁前孩子学到的英文,脑部存储的区域和3岁后的存储区域都不同。至于贵老公津津乐道的目前班级前十的英语水平。我只能善良的说一句,校内学英文那就是渣水平。谁家英文看校内水平?
: ...................
--
FROM 114.245.81.*
那就看每天学习几个小时了。如果每天只安排一小时学习,那英语就已经沾满了。一个小时英文阅读一个小时中文阅读学龄前儿童应该很容易做到。
【 在 sasasasa 的大作中提到: 】
: 啊差不多身边的极限娃是一天一小时,这个极限娃还是他妈妈是深圳中学的前英语老师,寨都是不是很弱鸡。。。
:
--
FROM 223.70.137.*