- 主题:Re: 昨晚的聊天之从哪里获得开心
你最后一段话,还是有点说教的意味。我从科普的角度和我娃讲过类似的话,他就还能接受。当然了,期中考试前娃压力大急躁一些也正常。孩子们已经很辛苦了,咱们就多理解吧。
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 初二娃,考前作业多
: 洗漱时她问我:妈妈你小时候为什么就不玩那些呢,比如你说有同学打游戏看武侠小说看言情小说?
: 我:大人说那些不好,我就不碰。我能从学习中获得成就感,学习本身,我有动力,为了学习而学习
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: 她:我觉得现在我不开心,我学习又不好(不在实验班,不是年级前10%)
: ..................
发自「今日水木 on iPhone 11 Pro Max」
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FROM 223.104.38.*
她达不到
就感觉无法从学习中获得成就感。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
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: 别的不说,年级前10%的目标真的很高,孩子对自己有这个要求就已经非常赞了
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发自「今日水木 on iPhone 11」
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FROM 124.64.22.*
有些话就像涓涓细流,她可能一时不快但也会思考,我娃正在这个阶段
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 初二娃,考前作业多
: 洗漱时她问我:妈妈你小时候为什么就不玩那些呢,比如你说有同学打游戏看武侠小说看言情小说?
: 我:大人说那些不好,我就不碰。我能从学习中获得成就感,学习本身,我有动力,为了学习而学习
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: 她:我觉得现在我不开心,我学习又不好(不在实验班,不是年级前10%)
: ..................
发自「今日水木 on ELS-AN00」
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FROM 221.216.116.*
她还觉得自己成绩不好,说明受到的正反馈太少。无论做什么事,10%都很了不起了
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 别的不说,年级前10%的目标真的很高,孩子对自己有这个要求就已经非常赞了
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FROM 36.18.247.*
表面上看你觉得是“走进”她,心与心的交流与谈心,
但实际上自始至终你都是反对着她的观点,灌输着你的理念,让她觉得你一直在束缚着她,可不得不欢而散吗。
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FROM 202.108.199.*
可以抓住机会看看为什么不开心?为什么做美食会开心
你的回答逻辑上不成立呀,为什么大人说不好就不碰,你可以获得成就感,她为什么不可以吗?
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 初二娃,考前作业多
: 洗漱时她问我:妈妈你小时候为什么就不玩那些呢,比如你说有同学打游戏看武侠小说看言情小说?
: 我:大人说那些不好,我就不碰。我能从学习中获得成就感,学习本身,我有动力,为了学习而学习
: ...................
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FROM 36.110.50.*
这个对话有点打击人。你和孩子不是一类人,另一类人从娱乐中快乐。孩子不如你会学习。
换个说法:我小时候也玩,努力学了一段时间后在学习中也能获得快乐,尽管我xx科目一般,xx科目比较差,但是我当时要考上xx高中所以没有因为xx成绩一般不高兴。
不要让她那么早放弃努力。但是也不要全凭努力、坚持,孩子还是要快乐。
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 初二娃,考前作业多洗漱时她问我:妈妈你小时候为什么就不玩那些呢,比如你说有同学打游戏看武侠小说看言情小说?我:大人说那些 ...
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FROM 111.203.26.*
赞分析,并且楼主所谓的学习是有成就感,演变成了为了学习而学习.我感觉她所谓的成就感是因为上学期间,认真学习了,比别人考的分高,一方面有碾压别人的快乐,另一方面获得了师长的赞扬,更多的是这种成就感.
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 表面上看你觉得是“走进”她,心与心的交流与谈心,
: 但实际上自始至终你都是反对着她的观点,灌输着你的理念,让她觉得你一直在束缚着她,可不得不欢而散吗。
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FROM 106.120.232.*
求科普
想从科学的角度让她理解
而不是靠我说服她
【 在 apple1223 的大作中提到: 】
: 你最后一段话,还是有点说教的意味。我从科普的角度和我娃讲过类似的话,他就还能接受。当然了,期中考试前娃压力大急躁一些也正常。孩子们已经很辛苦了,咱们就多理解吧。
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: 发自「今日水木 on iPhone 11 Pro Max」
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发自「今日水木 on iPhone 11」
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FROM 124.64.22.*
你这是学霸和学渣的对话,谁不想学习好呢~~~
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 初二娃,考前作业多
: 洗漱时她问我:妈妈你小时候为什么就不玩那些呢,比如你说有同学打游戏看武侠小说看言情小说?
: 我:大人说那些不好,我就不碰。我能从学习中获得成就感,学习本身,我有动力,为了学习而学习
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FROM 202.122.36.*