其实是小学数学老师的懒政。因为真正能把数学思维学好的学生太少了


【 在 littelShrimp 的大作中提到: 】
: 这个东西，实际意义并不大啊。
: 成年以后，遇到加减乘除，要么电脑，要么手机，很少会有人歪着脑袋心算。
: 小学生明白了加减乘除的数学意义，大致练一练就行呗。上了中学物理化学中遇到计算，就用计算器。
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太有意义了。能口算算出来的，你又是纸笔，又是计算器的，多耗费多少资源、能源？增加多少碳排放？好逮油？另外，我省下的那些折腾时间，干点啥不好？就是发呆（idle）也好啊。以计算机类比，达到同样的目的，好的算法不仅省时，而且省资源。不好的算法，把CPU搞得能摊鸡蛋，干嘛啊？撬行啊？厨师傅肯定不乐意了。

【 在 littelShrimp 的大作中提到: 】
: 这个东西，实际意义并不大啊。
: 成年以后，遇到加减乘除，要么电脑，要么手机，很少会有人歪着脑袋心算。
: 小学生明白了加减乘除的数学意义，大致练一练就行呗。上了中学物理化学中遇到计算，就用计算器。
: ...................
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“能口算算出来的”，请解释“能”的含义。读不懂题，是很多学生考试丢分的重要原因。

你说的这个四位数乘法，个别很取巧的心算应该能算出来，但这需要投入时间成本，对于绝大多数人来说是不划算的。（我理解楼主所说的“口算”不是指这些。）但，在自己能承担的投入产出比之下，能力范围内，把事情做到最好，是很平常的思路，没毛病。九九乘法表是学生必须会的，我们当初初中老师还要求把20以内自然数的平方都背下来，这就是在可承受的成本内向前了一步，而且能取得不错的收益。（再往上当然也可以背，但收益就递减了，不划算。）连这点基本的做事思路都不掌握，还空谈什么数学思维，就是扯淡。

【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 4857×3776=？请口算一下
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修改:whx83 FROM 117.107.176.*
FROM 117.107.176.*

考试时计算量大，算得慢、准确率不高的分数难看。
【 在 littelShrimp 的大作中提到: 】
: 这个东西，实际意义并不大啊。
: 成年以后，遇到加减乘除，要么电脑，要么手机，很少会有人歪着脑袋心算。
: 小学生明白了加减乘除的数学意义，大致练一练就行呗。上了中学物理化学中遇到计算，就用计算器。
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计算从一年级每天练习十分钟，老师要求
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 小学四则运算，难道需要练习成千上万到口算题，才能算得清吗？练习上百道差不多了吧
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