- 主题:奥数的影响，可以延续到高中，扩展到别的科目
心理学家做过实验了 可以训练无法提升智商
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【 在 spritesw 的大作中提到: 】
: 也不绝对
: 小时候多用脑
: 神经网络会更密集更有效率
:
: 以上是我猜的
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FROM 49.184.23.*
来个类比 智商的差别相当于八位机十六位机三十二位机的差别。训练能提升的是算力。比如练习跑步能跑得更快。练习大脑能对某类事物反应快甚至记忆力更好。但是无法从八位机跃升为十六位。
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【 在 spritesw 的大作中提到: 】
: 也不绝对
: 小时候多用脑
: 脑神经网络会更密集更有效率
:
: 以上是我猜的
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FROM 49.184.23.*
应该是先把三个氨基酸相同的部分都消掉，nh2啥的， 这个样子的直接划走，剩下的就好数了。
我化学忘光了，但是看这个划掉后应该是简单的鸡兔同笼式方程能解决的。
【 在 djshaofei 的大作中提到: 】
: 第一题题面是不是应该把三个氨基酸的CnHmNiOk下标标出来
: 否则光数这个就要浪费五分钟，还有可能数错
: 纯粹浪费考生时间
: ...................
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FROM 207.112.54.*
哈哈哈哈，高中学的排列组合对应高中生物这题不是很匹配嘛！干嘛非得跟小学奥数去匹配呢！硬凹
【 在 yingfeixunsh 的大作中提到: 】
: 高中不学排列组合吗，学了不一样会 ...
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FROM 222.131.25.*
忽悠的就是你这种看不懂题目的，回家让娃好好学奥数，要不高中生物不会做，哈哈
【 在 serenade 的大作中提到: 】
: 瑟瑟发抖啊。我连题目都看不懂的说。 ...
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FROM 222.131.25.*
作为大学生家长，我来支持你一下
【 在 mariposa 的大作中提到: 】
: 最近陪娃学习高中生物。看有的题，有的概念，学过小学奥数的秒懂秒会，如果没有学过，就要多花点时间消化理解了。
: 初高中不考奥数，但是那种逻辑思维时不时会延续用到，并且扩展到多个科目。
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FROM 222.130.135.*
奥数主要作用还是训练思维，有兴趣就学学，但是对高考有没有意义，其实就做题上意义不大。你要是去数学竞赛走保送，那有意义。
第二题是最基本的排列组合，几乎就是排列组合公式。没学排列组合的时候不理解也无所谓。很多时候数学知识进度跟不上其他科的进度，但是高三之后跟上了，一通百通。到大学时，物理一上来就要微积分计算，但是数学的微积分刚刚讲极限，刚刚讲ε-δ。你总不能奥数把这块也管了。
第一题就是个方程解决就行了。
设赖氨酸有x个，其他氨基酸共有y个。
那么根据氮原子个数
2x+y=11 ... ①
再看氧原子
一共有x+y-1个肽键，肽键上共有x+y-1个氧原子
然后端点有一个羧基2个氧原子，所以：
x+y-1+2=9 ... ②
联立①②
解得x=3
这不就是初中一元二次方程+高中生物知识么？
这个问题根本就不是三元问题，因为甘氨酸和苯丙氨酸在这个问题上是等效的。
【 在 mariposa 的大作中提到: 】
: 最近陪娃学习高中生物。看有的题，有的概念，学过小学奥数的秒懂秒会，如果没有学过，就要多花点时间消化理解了。初高中不考奥数 ...
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FROM 120.244.200.*
高考数学物理难度降，生物化学难度必然升，不然没法筛学生了，虽然这样筛出来的依然还是文科生
【 在 serenade 的大作中提到: 】
: 高中生物这么难了么？？？？？？？？
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FROM 222.130.135.*
现在高中生物、乃至化学的难度，还不在于题本身，在于本来是实验学科的没条件实验，要楞是在脑子里做实验。
并且这种真的没有太大意义，不如数学物理给一两道压轴题就解决的
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 以前报纸见过一道高考生物题
: 果蝇红眼绿眼的
: 我觉得拿来到大学遗传学课来考，估计很多人不得分吧，包括我
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FROM 222.130.135.*
我给你个重点校实验班的小样本统计结果吧，可能比你这个个例稍微能说明点问题
小奥点招进校的各个方面包括体育从平均水平来说都完胜推优的更别说普通中考的
【 在 Goleo8 的大作中提到: 】
: 学过小学奥数中学奥数,还拿过奖.回过头来看,这东西一点用没有.
: 您给的这个佐证...
: 假设小学花了10个小时学了相关奥数.然后高中生物秒会. 高中生自学相关知识,因为知识储备和理解力更好,花1,2个小时就足够了.相当于省了小学8个小时.有这个时间小学干点啥不好.
: ...................
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FROM 222.130.135.*