- 主题:为什么用方程解应用题会破坏逻辑思维?
我从小就没方程思维,全靠硬解,吃大亏了
【 在 gunix 的大作中提到: 】
: 经常看板上有的人这样说。我的理解是,用方程不就是在培养逻辑思维吗。数学的本质不就是研究各个变化量直接的关系吗。把各个变量之间的关系用方程正确的表示出来,不就是逻辑思维的体现吗。具体解方程的过程反倒是不那么重要了。
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FROM 120.245.118.*
你已经说出了问题的关键,用的词是“逼出”
其实很明显的,方程的思路就是最直接的逻辑关系,属于一板一眼的正宗大路货或者万金油
掌握了方程的解题思维可以受用一辈子,但这不是说其他的解题思路就不好,而是应该在有方程普通逻辑思路的基础上去开拓其他的巧妙思路,直接跳过去可以追求就有点奇淫技巧的味道了
至于说到“破坏”那肯定是不对的,甚至连“影响”也不会,影响的只是那些从本质上就不愿意学习的小孩,是人的因素,别把锅甩给方程啊
【 在 vendetta 的大作中提到: 】
: 说破坏严重了,说影响肯定有。不用方程会逼出很多奇妙的解题思路,这个对思维当然是有益的。
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FROM 117.90.38.*
方程很少有能心算的,你得写下来。
当然,如果你小孩神到能心算方程,那别的方法也该手到擒来。
如果你要说为什么心算重要,我只能说:我家穷,买不起纸
【 在 gunix 的大作中提到: 】
: 经常看板上有的人这样说。我的理解是,用方程不就是在培养逻辑思维吗。数学的本质不就是研究各个变化量直接的关系吗。把各个变量之间的关系用方程正确的表示出来,不就是逻辑思维的体现吗。具体解方程的过程反倒是不那么重要了。
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FROM 158.132.11.*
我其实后悔回这个帖子,这个讨论没啥意义,各种方式都应该学习,可以按部就班,有能力就提前自学。
【 在 virous 的大作中提到: 】
: 你已经说出了问题的关键,用的词是“逼出”
: 其实很明显的,方程的思路就是最直接的逻辑关系,属于一板一眼的正宗大路货或者万金油
: 掌握了方程的解题思维可以受用一辈子,但这不是说其他的解题思路就不好,而是应该在有方程普通逻辑思路的基础上去开拓其他的巧妙思路,直接跳过去可以追求就有点奇淫技巧的味道了
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FROM 222.128.184.*
别听奥数老师瞎扯
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FROM 123.123.42.*
没有人说“不要学”或者“不应该学”,讨论争议的起始点是“破坏”或者你说的“影响”
认可共存的普遍性与必要性才是目的,承认这一点就是lz提出讨论的意义
【 在 vendetta 的大作中提到: 】
: 我其实后悔回这个帖子,这个讨论没啥意义,各种方式都应该学习,可以按部就班,有能力就提前自学。
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FROM 117.90.38.*
不用方程培养一批教培人员
【 在 gunix 的大作中提到: 】
: 经常看板上有的人这样说。我的理解是,用方程不就是在培养逻辑思维吗。数学的本质不就是研究各个变化量直接的关系吗。把各个变量之间的关系用方程正确的表示出来,不就是逻辑思维的体现吗。具体解方程的过程反倒是不那么重要了。
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FROM 42.198.90.*
人群中有小部分孩子,说10%都嫌多
不破坏也不影响
学方程也行,不让用方程也行
怎么换方法都能解题
小学奥数想把这部分人筛出来
其他人。。。讨论。。啥。。。。呢
不是目标对象,也没看懂考试想干啥
【 在 virous 的大作中提到: 】
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: 没有人说“不要学”或者“不应该学”,讨论争议的起始点是“破坏”或者你说的“影响”
: 认可共存的普遍性与必要性才是目的,承认这一点就是lz提出讨论的意义
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: 【 在 vendetta 的大作中提到: 】
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FROM 62.34.110.*
一直不让用方程
和教培没关系
中考也限方法的,我就是扣的方法分
当然我承认我学的不好,不知道该如何用规定方法做
【 在 lewg 的大作中提到: 】
: 不用方程培养一批教培人员
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FROM 223.72.82.196
我觉得是不用方程更绕一点,方程直一点
【 在 gunix 的大作中提到: 】
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: 经常看板上有的人这样说。我的理解是,用方程不就是在培养逻辑思维吗。数学的本质不就是研究各个变化量直接的关系吗。把各个变量之间的关系用方程正确的表示出来,不就是逻辑思维的体现吗。具体解方程的过程反倒是不那么重要了。
#发自zSMTH@YAL-AL00
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FROM 36.19.58.*