小孩在外面要藏拙，你帮小孩写作业，或者出钱请家教帮忙写作业

也可以早点帮小孩认清社会现实

结果（考试成绩靠前，英文能力强）重要，如何达到过程相对不重要，可以应付一下老师

【 在 corrola 的大作中提到: 】
: 小孩初中了，成绩一直可以，但是一段时间以来情绪波动很大，小孩很内向，以前也问不出什么原因，只是说压力大。最近才了解到是跟英语老师关系的问题。英语老师年纪大，教学很传统，就是大量做题、背诵、默写等填鸭式的方法，班里同学花在英语的时间上很多，开家长会时有几门任课老师甚至明讲了同学们花在英语上的时间太多，班主任也提出了这个问题，说要均衡发展。我家小孩英语一直班里前几名，认为英语老师这种方法太占用时间且对她帮助不大，于是有些应付英语老师布置的作业，英语老师就会点名批评，这样一来恶性循环，双方都有情绪上的抵触。孩子妈妈意识到后马上与英语老师电话沟通了，表达的意思是：小孩子叛逆期，不是故意与老师对着干，希望老师多包函，我们也没什么追求，孩子身心健康最重要，希望英语老师少给孩子一点压力。沟通后孩子情绪稳定了一些，但是英语老师偶尔还会在班里点名批评小孩，导致小孩情绪又不稳定，甚至有抑郁倾向。做家长的担心孩子身心健康，该怎么办呢。
:   （多说几句自以为事实＋臆想的话：1、英语老师是对自己的工作十分负责任的，2、现在班里同学知道我小孩平时应付英语作业，但每次考试都是前几名，英语老师心里会有想法）  
:    
: ...................
--
FROM 124.71.94.*

老师批评了同学们反响如何？如果大家都不太在意那孩子也不用太在意了。

【 在 corrola 的大作中提到: 】
: 小孩初中了，成绩一直可以，但是一段时间以来情绪波动很大，小孩很内向，以前也问不出什么原因，只是说压力大。最近才了解到是跟英语老师关系的问题。英语老师年纪大，教学很传统，就是大量做题、背诵、默写等填鸭式的方法，班里同学花在英语的时间上很多，开家长会时有几门任课老师甚至明讲了同学们花在英语上的时间太多，
: ..................

发自「今日水木 on iPhone XS」
--
FROM 1.90.83.*

多陪伴多鼓励做不到你就只能一直抱怨。
【 在 corrola 的大作中提到: 】
: 小孩初中了，成绩一直可以，但是一段时间以来情绪波动很大，小孩很内向，以前也问不出什么原因，只是说压力大。最近才了解到是跟英语老师关系的问题。英语老师年纪大，教学很传统，就是大量做题、背诵、默写等填鸭式的方法，班里同学花在英语的时间上很多，开家长会时有几门任课老师甚至明讲了同学们花在英语上的时间太多，
: ..................
--
FROM 221.7.131.*

我不是说怎么讲课的能力
是老师没有看出孩子不同能力差别区别对待
还不影响教学的能力
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 任何学科的老师
: 都不是按照尖子生水平讲的
: 所以楼主有意见正常的
--
FROM 223.72.69.*

跟年龄大无关，我们娃英语老师年轻，但是，英语教学不愿意互动，只喜欢讲题目，而且经常是先讲题目后讲正课，我们以为是自家娃问题，结果期中考试英语老师被班主任直接吐槽，教学太差，当着全班同学的面说的

【 在 corrola 的大作中提到: 】
: 小孩初中了，成绩一直可以，但是一段时间以来情绪波动很大，小孩很内向，以前也问不出什么原因，只是说压力大。最近才了解到是跟英语老师关系的问题。英语老师年纪大，教学很传统，就是大量做题、背诵、默写等填鸭式的方法，班里同学花在英语的时间上很多，开家长会时有几门
: 慰卫鲜ι踔撩鹘擦送腔ㄔ谟⒂锷系氖奔涮啵嘀魅我蔡岢隽苏飧鑫侍猓狄夥⒄埂Ｎ壹倚『⒂⒂镆恢卑嗬锴凹该衔⒂锢鲜φ庵址椒ㄌ加檬奔淝叶运镏淮螅谑怯行┯Ω队⒂锢鲜Σ贾玫淖饕担⒂锢鲜突岬忝溃庋焕炊裥匝罚蕉加星樾魃系牡执ァ：⒆
: 妈妈意识到后马上与英语老师电话沟通了，表达的意思是：小孩子叛逆期，不是故意与老师对着干，希望老师多包函，我们也没什么追求，孩子身心健康最重要，希望英语老师少给孩子一点压力。沟通后孩子情绪稳定了一些，但是英语老师偶尔还会在班里点名批评小孩，导致小孩情绪又不
: ...................
--
FROM 42.244.62.*