- 主题:英语学习的前景
觉得重要的人学习觉得不重要的不学习,没必要互相说服
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FROM 61.149.222.*
【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 觉得重要的人学习觉得不重要的不学习,没必要互相说服
你说的有道理
但是不能通过编故事,来说明自己的观点
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FROM 221.220.138.*
应该挺大比例吧!我娃同学家长研究生,英语水平很烂的
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
: 你说自己学习英语多年,这里默认你有全日制,本科的学历起码考过大学英语六级,有这个经历在前,你对考研英语【阅读】陌生,又能 ...
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FROM 222.131.26.*
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 应该挺大比例吧!我娃同学家长研究生,英语水平很烂的
家长可以说英语很烂,但是人家不会对考研【英语】题,表示很生疏
但是看LZ这意思,就没有经历过考研,所以问问他学历
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FROM 221.220.138.*
问题是要想英语有用就得学习英语啊!那么学习英语有嘛用!想英语有用嘛!
【 在 DragonDon 的大作中提到: 】
: 我的观点是‘英语有用,但学习英语是否有用值得讨论’你的所有回复都在东拉西扯 ...
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FROM 222.131.26.*
我这里统一回复一下,说明我的观点:
1、英语有用,但学习英语是否有用值得讨论;(这两者是不同的,大家注意区分一下哦)
2、英语的核心用处,如了解文化、学习知识,日常交流,这些都可以通过AI介入来实现直接使用,就像武侠小说里面吃了大还丹,一夜直接成为高手,这种情况下受罪苦练十年的过程是否还有意义;当然有朋友学习英语的用处是锻炼脑力,磨练心性,自我充实,这个无需讨论;
3、有朋友举例下棋、速算和古诗等,这些活动的核心用处是锻炼脑力,陶冶情操,这个AI介入没有意义,和英语的核心用处是使用完全不同,不能简单类比;
4、当然,英语还有一个核心用处是考试,但学科考试本身目的是起引导作用,从发展来说,如果学习英语的收益已经可以通过不用学习而自动获得,这种引导大家学习从而获得收益的考试手段是否还需要也值得讨论。这个当然不会马上发生,但毕竟这里是儿童教育版,大家都是在讨论未来。
P.S., 今天是真让AI做了一篇阅读理解,不是简单使用翻译功能,说明技术确实在飞速发展,不学而获的可能性确实存在。纯属有感而发,如有冒犯,也请见谅
【 在 DragonDon 的大作中提到: 】
: 有个朋友是辅导研究生入学英语的,昨天出去游玩还在看材料。本人自恃学习英语多年,做了一篇阅读,结果不佳。
: 回来让AI做了一下,正确率百分百。
: 问题来了,今天学习英语,十年后到底还有没有意义?
: ...................
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修改:DragonDon FROM 112.193.42.*
FROM 112.193.42.*
就算好
也不可能什么词都认识吧
过去我读一篇生物论文,得好几天,里面很多词不认识,要挨个查
现在哪里是,机翻一扫,解决了
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 应该挺大比例吧!我娃同学家长研究生,英语水平很烂的
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FROM 223.72.76.248
英语高考140多,六级90多,在国外工作多年。实话说,对大多数人意义不大,尤其花大量精力,收益甚微,对极少数精英有价值,人类社会最核心的科技,都是英语记录的。
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FROM 112.97.63.*
我觉得学英语是让你用一种新的逻辑去组织语言,英语的语言顺序逻辑和中文完全不一样,这可以锻炼脑力。其次在学英语的过程中是一种锻炼表达,我们习以为常的语言让你不会有意识去锻炼口语表达,我们学习外语都是跟着最标准的发音来学习的,就好像是跟着中央台播音员来学习一样,学习的表达都是冰彬彬有礼,甚至语音都非常温柔,很多人讲日语韩语都变得很温柔和讲中文的样子不一样。最后因为学语言,为了增加词汇量你会去接触你在中文中不会接触的领域和内容,无形中增加你的见识和认知。保持一种终身学习的状态才是人类之光。
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FROM 115.196.223.*
AI也会算加法,加法也有用,但是还有必要学加法吗?
【 在 DragonDon 的大作中提到: 】
: 有个朋友是辅导研究生入学英语的,昨天出去游玩还在看材料。本人自恃学习英语多年,做了一篇阅读,结果不佳。
: 回来让AI做了一下,正确率百分百。
: 问题来了,今天学习英语,十年后到底还有没有意义?
: ...................
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FROM 221.223.102.*