鄙人小孩是男孩，目前六年级，有几个爱好，足球是其中之一。

奥数尝试过，估计是没碰到合适老师也是一个原因，但楼主更倾向认为天赋不够。二年级时上了三次奥数课，回家告我不愿意上了（都是娃妈操作及带队），于是我陪儿子去听了一次，说实话，我也听不下去，就是死记一些公式，大人理解都难的公式。于是，下一节课直接退掉了。

四年级时也带娃做过一些奥数题，总结就是孩子基本题型没问题，难题，他很难理解。五升六暑假时娃妈做主又上了一期共计30节课的奥数课外班，娃能跟上班，但难题依然做起来很困难。

娃五六年级时在校内数学单元测和期中期末测基本都是满分。

回到标题的足球。娃二年级下期参加校队开始学习足球，之前也就是楼主带着瞎玩玩。三年级在校队站稳主力，目前六年级，在校队是绝对核心（可防守可组织可射门，基本上每周对外比赛一半以上进球与他有关）。于此同时，校队几个一二年级的绝对主力，已经边缘化，甚至成了完全的替补。相比他们，娃训练并不多，寒暑假经常没训练，学期中也比别人少一两次。

啰嗦这么多，就一句话，足球就是要天赋，比赛成绩，跟训练时间没有正相关！

回到目前小升初强调的奥数，楼主觉得，奥数，同样是一项需要天赋的技能。楼主娃也参加过八中的测试，也参加过早陪测试，娃有些还进了复试，但说实话，跟最后选中的孩子比，在奥数上，我家孩子就是那个边缘化的踢球孩子。




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这个好啊，长大当个儿童足球教练，能否出征世界杯就看你娃这代人了
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前边的孩子要么自己学，要么听完课自己搞定，基本不需要家长帮忙的。
【 在 interufo 的大作中提到: 】
: 中上天赋这种需要家长辅导的有必要继续学吗？我还以为能拼奥数的都是上完课自己搞定就行了。我家就是需要家长再点一下的，一年级。我认为没有天赋，想要放弃。
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好像有道理。我们当时，每周训练三天，但是始终赶不上绝对主力，有一个主力，爸爸带着学，颠球很扎实，训练次数没我家多。我们是一不训练，就水平下滑。我家踢球不动脑筋。
【 在 Xmbt2012 的大作中提到: 】
: 鄙人小孩是男孩，目前六年级，有几个爱好，足球是其中之一。
: 奥数尝试过，估计是没碰到合适老师也是一个原因，但楼主更倾向认为天赋不够。二年级时上了三次奥数课，回家告我不愿意上了（都是娃妈操作及带队），于是我陪儿子去听了一次，说实话，我也听不下去，就是死记一些公式，大人理解都难的公式。于是，下一节课直接退掉了。
: 四年级时也带娃做过一些奥数题，总结就是孩子基本题型没问题，难题，他很难理解。五升六暑假时娃妈做主又上了一期共计30节课的奥数课外班，娃能跟上班，但难题依然做起来很困难。
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作为既练过体育又高年级搞过小学奥数的体验就是：体育那点天赋即使你能北京市第一名离职业体育能安身立命差距不可想象。而小学奥数那点天赋离IMO距离比刚才说的那个要近的太近了，虽然这个天赋不能让你能赚钱但能上个好大学。我后来也就理解为啥大家都去搞奥数的原因。

【 在 Xmbt2012 的大作中提到: 】
: 鄙人小孩是男孩，目前六年级，有几个爱好，足球是其中之一。
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修改:zts FROM 111.201.153.*
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