- 主题:娃学琴被老师说哭了，怎么办
按照我们的经历，如果老师一直这样的风格，估计对娃和家长来说都是折磨。我娃刚学钢琴启蒙的那一年，遇到一个老教师自称很厉害，每节课都是吼来吼去，现在想来，真是对不起我娃，没早点换掉她。
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FROM 117.186.19.*
建议换老师，此前我娃找的1对1老师经常对学生大呼小叫，上着上着孩子就哭，美其名曰基本功回家练，感觉变相pua孩子和家长。
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FROM 210.72.20.*
会不会是因为娃确实没这方面天赋？那就算了呗。 我家娃有个很好的朋友，一起练的钢琴，好几年了就是拜厄个位数曲子的水平，而且真的不是不认真，就是五音不全真的记不下来。 同样也有的娃已经过了三级了。而且这几个孩子其他方面的智力水平看不出区别，就是钢琴上区别巨大。
【 在 diterlish 的大作中提到: 】
: 刚学没多久，每天都主动练习，但是可能天赋不够，一直找不到感觉
: 周末上课老师问练的怎么样，孩子说不太好，老师不知道是以为孩子没练习还是怎么着的，上课就一直挑毛病，这也不对那也不对，一点新内容都没教，最后把上节课的作业又留了一遍，娃就一直默默流泪
: 我就有点生气老师的做法，但是也没说什么，最后也没打招呼就领着孩子走了
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FROM 143.42.165.*
这是什么神仙孩子
【 在 diterlish 的大作中提到: 】
: 我也是这么觉得，小的时候好糊弄，说乐器太累了不要学，唱唱歌得了
: 现在大了糊弄不了了，非要学
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FROM 42.177.78.*
哈哈，发完还在想应该会有人说扰民吧
娃是管乐，现在只能吹出闷闷的声音，门一关自己家的人都听不见
只有那天晚睡，平时都9点半
【 在 zzw2010 的大作中提到: 】
: 9点半谈到11点？邻居咋样？一年级娃这么晚睡？
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FROM 111.205.43.*
乐理指法这种靠脑子的娃学的都很快
学的是管乐，嘴型条件不太好，都说是能学，但现在觉得确实是入门难了点，挺难找到感觉的
总的来说我也觉得没什么天赋，但是娃还是要学，自己说现在练不会两三年总能练会的
【 在 rpking4 的大作中提到: 】
: 会不会是因为娃确实没这方面天赋？那就算了呗。 我家娃有个很好的朋友，一起练的钢琴，好几年了就是拜厄个位数曲子的水平，而且真的不是不认真，就是五音不全真的记不下来。 同样也有的娃已经过了三级了。而且这几个孩子其他方面的智力水平看不出区别，就是钢琴上区别巨大。
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FROM 111.205.43.*
现在家长哪哪都弱势。报个课外班，跟老师说话都不敢直言。我孩子上的硬笔，今年过完年，能明显感觉到孩子力量意识上有很大变化，但有些字之前写的很好，现在有些退步，就是有起伏吧。我的意思是再着重练练单字，因为老师让孩子练字，似乎就是孩子一直在写，老师主要看整篇幅工整不，对单字不怎么重视。跟老师一交流，果然，老师说单字回家自己练，他觉得工整就行，我的想法不对。我气乐了，直接怼：自己在家练，我干嘛花钱来这？然后又缓和了一下，表示自己只是和他的目标不同，不是不认可他的能力，希望他按我的目标来。他比较僵硬的同意了。上完课，接孩子，问孩子老师态度怎么样？生怕老师把气撒孩子身上。真心心累！
【 在 pdf123 的大作中提到: 】
: 建议换老师，此前我娃找的1对1老师经常对学生大呼小叫，上着上着孩子就哭，美其名曰基本功回家练，感觉变相pua孩子和家长。
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FROM 111.201.44.*
换老师吧~~
我家以前学声乐，男老师柔声细语，就差跪下来教了，奈何娃哭着说不学。你家这么自律上进的娃，不该受如此折磨啊。。。
【 在 diterlish 的大作中提到: 】
: 刚学没多久，每天都主动练习，但是可能天赋不够，一直找不到感觉
: 周末上课老师问练的怎么样，孩子说不太好，老师不知道是以为孩子没练习还是怎么着的，上课就一直挑毛病，这也不对那也不对，一点新内容都没教，最后把上节课的作业又留了一遍，娃就一直默默流泪
: 我就有点生气老师的做法，但是也没说什么，最后也没打招呼就领着孩子走了
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FROM 202.122.36.*
楼主并没有说老师吼孩子
【 在 changchang 的大作中提到: 】
: 按照我们的经历，如果老师一直这样的风格，估计对娃和家长来说都是折磨。我娃刚学钢琴启蒙的那一年，遇到一个老教师自称很厉害，每节课都是吼来吼去，现在想来，真是对不起我娃，没早点换掉她。
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FROM 223.71.139.*
学钢琴吗？学钢琴的话每节课大部分时间在回课的，上周作业的曲子肯定会有各种各样可以进步的问题。如果回课时有错节奏错音，老师会给分析为什么这里容易错（比如手型没到位啦，该单练哪几个音啦）；如果基本的音和节奏都没错，就会讲讲轻重呼吸乐句起伏表现力等等。一般一节课只有快结束的时候会布置新作业，简单提示下可能容易出问题的地方。
所以看似回课基本在讲旧曲子，但其实很多细节的东西只有在娃练过一周之后有个基本的熟练度才能讲同时带着演示和练。
那回课这里，所有学生都会有这样那样的问题，老师就是要一个一个指出来再讲清楚，这不算老师挑毛病的。一般老师会恩威并施，该批评批评该表扬表扬。
从都到尾一点鼓励都没有，老师完全像在出气，这样是不正常的。
【 在 diterlish 的大作中提到: 】
: 刚学没多久，每天都主动练习，但是可能天赋不够，一直找不到感觉
: 周末上课老师问练的怎么样，孩子说不太好，老师不知道是以为孩子没练习还是怎么着的，上课就一直挑毛病，这也不对那也不对，一点新内容都没教，最后把上节课的作业又留了一遍，娃就一直默默流泪
: 我就有点生气老师的做法，但是也没说什么，最后也没打招呼就领着孩子走了
: 娃是好娃，听话又自律，到现在我都没有吼过娃，当天上完舞蹈课回家9点半了，娃又开始自己练琴到快11点
: 这个老师一天排课非常满，一节接一节没有休息，有个学生打卡群，我有心每天发一发娃的练习视频，但是其他人都没有发的
: 第二天借口请教问题单发了一个视频给老师，老师只说是正常的，要自己找感觉，也没有指导其他的
: 接下来要咋办？要不要找个陪练？
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发自「今日水木 on iPhone 13」
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