说是这么说，但是二语孩子很难兼顾的，以读为突破点，没毛病。
听说和写可以试试在线外教课，学学wonders或者re，学术英语什么的应该都可以了。
关键是写要开始了，我们二年级开始加上写的。目前阅读RAZ L，横向也拓展了其他几套分级，I can read，scott foresman，牛津树什么的。
二语还是读写切入性价比高。

【 在 vegetblebird 的大作中提到: 】
: 英语分听说读写 你可能明显长板是读
: 但要说语言第一重要是说 说需要输入听，然后写也很重要
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可以参考盖兆泉的书。

分级阅读的话，raz结束了可以用A3K

如果以language A为目标，估计要在文学性的作品上多花点精力。

如果以language B为目标，可以自己看看老美的初中science和history课本。初中science（物理化学生物地理）基本上都是概念性的，高中甚至大学也有很多定性为主的理科教材，这种当阅读材料不错的。数学用英文也很容易。

写作的话，系统性的教材很多，基本就是write source那个思路，但是要找本量少一点的入手。类似八股文的训练吧。语言应用（语法）基本上就是在写作中练习。修改作文的话，可以用chatGPT，省钱了。

都是个人体会，参考盖那本书更细致一些。

【 在 Ynot 的大作中提到: 】
: 学前启蒙了些，小学前半段英语没有特别重视，只是读raz，利用闲散的时间大部分文章一遍过，难的大人给稍微讲讲，其它像看闲书一样，目前读到w预计暑假可以刷完。其他口语，写作都没训练过，没上课外班。
: 后续想长远规划下英语学习，也没有太清晰的目标。高年级英语花的时间也不会太多但是可以坚持每天学，希望有高效提升能力的方式，想听听大家的意见，谢谢！
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quiz吗？挑着做了点比较少，后面的级别一般都要错2-4道，也没管继续往下读了。听记的确可以试一试，不过拼写大部分应该不会，是个挑战
  
【 在 fifthbeatles (碧海蓝天) 的大作中提到: 】
:  配套测试题做了吗？没做的加一下。另外可以练练听记。
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测试题如果正确率低于60%就是没看懂了，一般80%以上通过
所以错2道可以，错4道有点多（一共10道），所以要确保语义上是理解的，在往上走级别。

我们是从二年级开始做quiz的，基本争取率80%。

【 在 Ynot 的大作中提到: 】
: quiz吗？挑着做了点比较少，后面的级别一般都要错2-4道，也没管继续往下读了。听记的确可以试一试，不过拼写大部分应该不会，是个挑战
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可以这么说吧，的确是很随意地读，所以说英语没太重视。现在想重视起来，五六年级
孩子的学习效率应该更高，想抓紧弥补一下


【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 看到这，可以说看了个寂寞
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