- 主题:小学数学试卷上，比大小，0.9的循环和1写等号？
【 在 gunix 的大作中提到: 】
: 按照小学学的比大小的方法，，0.9的循环小于1。
谢
个人就觉得，这是小学层次，该给孩子的答案。
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FROM 114.254.10.*
数学这玩意，还会有小学和大学不同结论的？
这是误人之地啊
【 在 gunix 的大作中提到: 】
: 按照小学学的比大小的方法，，0.9的循环小于1。 ...
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FROM 114.254.0.*
数学这玩意，还会有小学和大学不同结论的？
这是误人之地啊
【 在 gunix 的大作中提到: 】
: 按照小学学的比大小的方法，，0.9的循环小于1。 ...
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FROM 114.254.0.*
在不同的前提下，当然是的。我看了小学课本上两数比大小的方法，就是先比较高位，高位相等就比较次高位。请问这个说法对吗？其实这种题目出现在小学卷子上很不合适。
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
: 数学这玩意，还会有小学和大学不同结论的？
:
: 这是误人之地啊
: ...................
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FROM 101.88.130.*
很显然这种比较法不适用于无限小数。
【 在 gunix 的大作中提到: 】
: 在不同的前提下，当然是的。我看了小学课本上两数比大小的方法，就是先比较高位，高位相等就比较次高位。请问这个说法对吗？其实这种题目出现在小学卷子上很不合适。
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FROM 222.129.0.*
问题是你这个很显然在小学知识体系内根本不显然。至少我没有在小学课本里找到不适用于无限小数这句话。再杠精一下举个例子：0.98的循环（后面有无限个8）和1用小学知识怎么比较大小?
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
: 很显然这种比较法不适用于无限小数。
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FROM 101.88.130.*
这是数等于89/90，你说和1比哪个大
【 在 gunix 的大作中提到: 】
: 问题是你这个很显然在小学知识体系内根本不显然。至少我没有在小学课本里找到不适用于无限小数这句话。再杠精一下举个例子：0.98的循环（后面有无限个8）和1用小学知识怎么比较大小?
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FROM 175.188.179.*
怎么不明显呢？我相信小学肯定不会教拿比较高位的办法去比较无限小数。
无限循环小数还是化成分数之后来进行比较更合适
【 在 gunix 的大作中提到: 】
: 问题是你这个很显然在小学知识体系内根本不显然。至少我没有在小学课本里找到不适用于无限小数这句话。再杠精一下举个例子：0.98的循环（后面有无限个8）和1用小学知识怎么比较大小?
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FROM 222.129.0.*
【 在 gunix 的大作中提到: 】
: 问题是你这个很显然在小学知识体系内根本不显然。至少我没有在小学课本里找到不适用于无限小数这句话。再杠精一下举个例子：0.98的循环（后面有无限个8）和1用小学知识怎么比较大小?
小学知识中 无限循环小数可以用分数来表示
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FROM 113.132.193.*
你家的小学吧
我们的小学不是这么比大小
【 在 gunix 的大作中提到: 】
: 按照小学学的比大小的方法，，0.9的循环小于1。
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FROM 111.194.91.*