- 主题:语文字词反复练反复错,何解?
这宝妈肯定是靠学习上来的,所以更喜欢孩子也完全想你一样。每个人发育阶段不一样的,特长也不一样的,不要生搬硬套。
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FROM 14.21.81.*
我也跟孩子强调课内是基础,希望她在学校能够认真吸收、尽量掌握。校内没有巩固好有两个方面原因,一是减负后学校更重视育人、心里素质的培养,字词这些基础在课内一个写三遍之后除了期末复习就再也不会涉及到了,孩子很难掌握。二是孩子自己的问题,责任心很强,所有的学校活动都积极参加,这就导致老师说基本上看见她的时候都在楼道里忙活,有些活动,孩子自己做主就把任务领回家了,作为家长也希望能支持她全面发展,但这就会造成校内作业还要带到家里完成的情况,有些孩子能力强确实可以兼顾。我家这个吧,可能就没那么理想,事儿一多睡得就很晚,校内完不成的只能带回家,还要花时间巩固字词句,可能是因为累吧,注意力分散,大概字词就一直记不住。
【 在 icerain999 的大作中提到: 】
: 看你娃那么苍劲有力的字,间架结构也都不错,身体协调性应该挺不错的。适当的给她放空一下,让她课内抓紧,会不会效果更好点?
: 虽然很多人说校内休息,但我还是觉得这样本末倒置了。课内是基础的,正常情况下,孩子的生字,一般是写三遍、单元练习时再复习一下,期末再复习一下就没什么问题了,课内就能解决掉的。你娃这订正的时候,都能前后不一致,说明精力集中不起来了,通常是太累了导致的。 让她知道学习是自己的事情,不是你的事情,才是重要的啊。
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FROM 210.12.224.*
错也没什么严重后果+注意力不集中+练的少
马虎是大部分孩子的顽疾,不用强求,得栽个大跟头之后自己发自内心重视这个问题才能解决,不然永远是你要求她认真,而不是她自己主动想办法认真
眼看青春期了,自求多福吧
【 在 Notacat 的大作中提到: 】
: 感谢大家对孩子的关爱、肯定以及对我的批评指正,其中不乏有好的建议和我个人觉得行之有效的方法,特整理如下,希望能帮助到和我们有一样苦楚的家人们。
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: 对孩子学习方法的建议:
: 1. 不建议机械性的过多重复默写错过的字,有可能会增加孩子对词的错误记忆,越练越错,建议变化语境、通过组词、
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发自「今日水木 on i」
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FROM 223.104.39.*
虽然人家说的略有点难听吧。但是您这个辅导真是有点那啥不通啊。
【 在 Notacat 的大作中提到: 】
: 我一直以为水木是一个高素质论坛,网友们的回复我都一一致谢感恩,智慧的建议、善意的批评我都认可,也愿意很快做出改变和调整,您对于我的“狗屁辅导”如此鄙视,那有什么高见和好的方法可以让我们这些求学若渴的家长们学习学习吗?
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FROM 223.72.36.*
批评没关系呀,自我曝光本来就做好了被批评的准备,欢迎指正。但关键是光骂了,过了嘴瘾,真正对的方法却只字不提,不仅帮不到我,也帮不到广大看帖回帖的朋友们。当然,我没办法挡住悠悠众口,本来都是路人,言论自由,我只需要感恩那部分真心给予帮助和指导的热心人就可以了。
【 在 Klyh 的大作中提到: 】
: 虽然人家说的略有点难听吧。但是您这个辅导真是有点那啥不通啊。
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FROM 210.12.224.*
想了想,单纯的重复几遍词汇没多大意义,
造句,解释更有意义。
另外,啥活动都参加,就没了重点。还是有重点的好。
【 在 Notacat 的大作中提到: 】
: 我也跟孩子强调课内是基础,希望她在学校能够认真吸收、尽量掌握。校内没有巩固好有两个方面原因,一是减负后学校更重视育人、心里素质的培养,字词这些基础在课内一个写三遍之后除了期末复习就再也不会涉及到了,孩子很难掌握。二是孩子自己的问题,责任心很强,所有的学校活动都积极参加,这就导致老师说基本上看见她的时候都在楼道里忙活,有些活动,孩子自己做主就把任务领回家了,作为家长也希望能支持她全面发展,但这就会造成校内作业还要带到家里完成的情况,有些孩子能力强确实可以兼顾。我家这个吧,可能就没那么理想,事儿一多睡得就很晚,校内完不成的只能带回家,还要花时间巩固字词句,可能是因为累吧,注意力分散,大概字词就一直记不住。
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FROM 120.85.113.*
是的,我们后面也要好好做做减法,再跟娃沟通看看
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 想了想,单纯的重复几遍词汇没多大意义,
: 造句,解释更有意义。
: 另外,啥活动都参加,就没了重点。还是有重点的好。
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FROM 210.12.224.*
脑残家长毁孩子的典型
【 在 Notacat 的大作中提到: 】
: 感谢大家对孩子的关爱、肯定以及对我的批评指正,其中不乏有好的建议和我个人觉得行之有效的方法,特整理如下,希望能帮助到和我们有一样苦楚的家人们。
: 对孩子学习方法的建议:
: 1. 不建议机械性的过多重复默写错过的字,有可能会增加孩子对词的错误记忆,越练越错,建议变化语境、通过组词、造句、片段描写、小作文等方式切换练习;
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FROM 223.104.40.*
请问下图片1是什么小程序
【 在 Notacat 的大作中提到: 】
: 感谢大家对孩子的关爱、肯定以及对我的批评指正,其中不乏有好的建议和我个人觉得行之有效的方法,特整理如下,希望能帮助到和我 ...
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FROM 123.154.74.*
我儿子的同样的问题比你闺女严重得多。班主任老师说,这种问题很大原因是脑部发育的问题。到6年级就会好很多。再晚到初二也差不多都好了。不要在这种事情过多纠结。我儿子现在6年级,真的好了不少。
【 在 Notacat 的大作中提到: 】
: 感谢大家对孩子的关爱、肯定以及对我的批评指正,其中不乏有好的建议和我个人觉得行之有效的方法,特整理如下,希望能帮助到和我们有一样苦楚的家人们。
: 对孩子学习方法的建议:
: 1. 不建议机械性的过多重复默写错过的字,有可能会增加孩子对词的错误记忆,越练越错,建议变化语境、通过组词、造句、片段描写、小作文等方式切换练习;
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FROM 114.254.9.*