八岁多，他无所谓时间。
是啊，我也是怀疑他是不是有注意力缺陷，怎么什么都要疯狂催才能动呢。但是他上网课的时候状态却又还可以，让我怀疑他是不是那种不多动的多动症。
但是脑子慢吧，又有可能像爸爸（长得就像爸爸）。爸爸也特别特别慢，而且想快都快不出来的那种，做娃的低年级数学题都比我慢得多，脑子特别特别慢，但是爸爸又自称自己当年数学好，我实在看不出来。但是爸爸看书学习确实看起来挺专注的，除了学习其他事也走神，记了后面忘前面，简直是重度的那种。不知道这是啥毛病。


【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 哇！跟我娃好像，几岁了，自己会看时间吗？多观察，如果喜欢的专注，不喜欢的分散，合并其他症状要及时看医生，可能存在注意力缺陷，是个adhder,启动困难,没有时间观念，兴趣转移快。
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一个学期过去啦，情况有些变化，我更新一下信息，以免误导大家。

娃在初一成绩波动比较大(包括数学)，上学期数学考试8次，3次90多(分布在开学和期末)，3次80多，2次70多(分布在开学第3个月)。成绩波动大和小学数学中低年级学的不扎实有很大的关系。其中70多分的一次是专项计算考试，基本是小学数学计算题的难度，但考察的速度和准确率，该次考试成绩低于班内平均分。

7年级第一学期期末上了90分，接下来下学期开学的2次考试也保持了90分以上，成绩算是稳定了下来，数学可以保持在班内前20%。

关于提前学，我终止了快速提前学的计划(初一把初中数学学完不切实际)，数学还是要学扎实，板里描述的那些牛娃的提前学的案例对我娃不适合，很可能对大部分娃都不适合。且班里有个别提前学的娃数学考的也不好。

关于数学辅导，小学娃学的不好，因一些原因也没有及时辅导(娃不用脑思考，辅导也不过是背诵一下数学，效果很差，所以没辅导)。6年级逻辑思维有些发育，暑假集中辅导了一下，7年级上，娃成绩波动大，确实有些题不会(新概念，动点等)，辅导多一些，也确实有效果。7年级下，课内不会的题很少，就基本没有辅导的机会啦，娃的其它课内作业也比较多，基本上自己在学。

娃不是牛娃，小学很多时候也在平均分附近游荡，6，7年级明显好了一些。我估计有一些娃是有类似情况的。分享一下，供大家参考。

【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 培训了1个半月（部分浅奥和初中知识提前学），现在二元一次的代入消元及加减消元，一元二次方程，三角关系,勾股定理等可以独立做一些简单题目，进展比较理想。按照目前的进展速度，初一把初中知识简单学习一下是可...

- 来自 水木说
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很不错的经验分享

【 在 wfunny 的大作中提到: 】
:一个学期过去啦，情况有些变化，我更新一下信息，以免误导大家。:娃在初一成绩波动比较大(包括数学)，上学期数学考试8次，3

- 来自 水木社区APP v3.5.7
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2年级，会这种题就行了
1,3,5,7，（）
会填括号里数字就行了吧，搞啥公式呀？

【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 课外班就是这个进度
: 昨天看他做作业简直了
: 一个题大约五个步骤
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鸡兔同笼我家从幼儿园起（就是找x+y=a和2x+4y=b的交点，从横纵轴端点连线），这么多年方法没进步过
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 父母985，但小孩非常普通，除了了画画外，学啥都慢一拍，运动能力也比其它普通小孩差一截。 一二年级数学能跟上，三四年级的时候数学基本七八十分，每次数学考试都和班里数学平均分进行比较，超过平均分就会感觉挺高兴。
: 由于大家都学学而思，三年级时候接触到了鸡兔同笼，每次讲解，似乎能听懂，但是一两天后再问就是不会自己解。这种情况持续到了五年级，我教了接近3年，至少二十遍鸡兔同笼的算术解法，心灰意冷（她其它朋友到家里，我也会问鸡兔同笼，似乎大多数朋友都会）。由于简单的鸡兔同笼也不会，自然没办法鸡娃啦，一直是散养。5年级时候，她数学稍有好转，似乎更多时候能超过班里平均分。为了鸡兔同笼，就给她讲解二元一次方程（用加减消元），她似乎更容易记住啦，但依然过一段儿就不会啦。
: 6年级初，再考鸡兔同笼，二元一次方程，一元一次方程，不用方程突然都会了，而且似乎一瞬间明白了这几种方法之间的逻辑联系。这对她是一种突破，我这边也欣喜若狂。同时，数学考试果然上了一个大台阶，也常考100分啦（同学说她数学蜕变啦），再也不考虑和班级数学平均分做比较。现在小升初毕业了，即将上初一。
: ...................
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