- 主题:都在显摆学习好,没见显摆劳动好。
哪可不一样
洗个碗擦个桌子有手就能干
数学题学霸们眼一瞪就能出答案,我得算半天
我机械记忆不行,背单词根本背不过我老婆
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 你这句话类似 英语只要多背单词 多听多读多写就好了
: 类似于 语文就要多读书
: 类似于 数学就要多做题。
: ...................
--
FROM 180.156.229.*
显然不是这样的,我孩子劳动技能课老大难,他们班里的高手小木工做的又快又好
平时在家里也是肉眼可见的干活不协调
【 在 commander 的大作中提到: 】
: 哪可不一样
: 洗个碗擦个桌子有手就能干
: 数学题学霸们眼一瞪就能出答案,我得算半天
: ...................
--
修改:laomm FROM 101.6.131.*
FROM 101.6.131.*
我家学渣也瞪眼大法做题,家务劳动还是能锻炼人的统筹能力的
【 在 commander 的大作中提到: 】
: 哪可不一样洗个碗擦个桌子有手就能干数学题学霸们眼一瞪就能出答案,我得算半天我机械记忆不行,背单词根本背不过我老婆 ...
--
FROM 223.70.251.*
教育部把最有责任最有义务搞好的知识教育都搞成那样
有多大的脸去扯立德树人
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 教育部说你们家长要跟学校一起立德树人,培养人。这里你呢,没见几个全面培养的。孩子版孩子长高了就高兴,健康就高兴,这里只剩下学习。
: 都焦虑学习不焦虑德育,只焦虑成绩,不关心能力。其实学习只是培养能力的手段。他毕业了,学得那些东西一半忘了。在新岗位上解决新问题的能力才是学习的目的。
--
FROM 114.255.193.*
我觉得你把劳动简单化了,类似于 学霸看一眼就解决问题。
你太注重结果了。
家政培训为什么能存在?因为擦桌子也可以擦得更好。擦桌子也体现了劳动者素养,也需要劳动素养。
教育部的指导思想中,对劳动的说法是“落实”劳动教育,我理解跟数学有大纲有课本有作业一样,劳动要落实下去,要实践。劳动教育有思想性,不是仅仅完成动作,孩子擦桌子是听话还是知道擦桌子让家人愉快?擦桌子时嫌弃这个工作还是尊重这种“简单”“低级”劳动?觉得妈妈扫地不容易别擦落到地上。
我看学校组织扫除和志愿活动时,有的孩子不耍滑头干脏活,这样的孩子让我喜欢。
【 在 commander 的大作中提到: 】
: 哪可不一样
: 洗个碗擦个桌子有手就能干
: 数学题学霸们眼一瞪就能出答案,我得算半天
: ...................
--
FROM 103.72.113.*
教育是学校、社会和家庭共同的责任,你为什么单挑教育部来说?知识教育搞得怎么不好了 -- 发达国家也没说这个义务教育搞得不好。
我不知道你想要什么。是不是人均爱因斯坦才算知识教育搞得好啊?
【 在 pecker8 的大作中提到: 】
: 教育部把最有责任最有义务搞好的知识教育都搞成那样
: 有多大的脸去扯立德树人
:
: ...................
--
FROM 103.72.113.*
你想的太多了
想太多的人劳动干不好的
怪不得你觉得劳动这事这么复杂
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 我觉得你把劳动简单化了,类似于 学霸看一眼就解决问题。
: 你太注重结果了。
: 家政培训为什么能存在?因为擦桌子也可以擦得更好。擦桌子也体现了劳动者素养,也需要劳动素养。
: ...................
--
FROM 180.156.229.*
我劳动干的好不好,跟“对孩子的劳动教育”似乎没有直接关系,你批评我不能抬高你。
我只是在提倡和探讨对孩子教育的全面发展,不要只顾学科成绩,你有什么建设性的想法可以继续说。
【 在 commander 的大作中提到: 】
: 你想的太多了
: 想太多的人劳动干不好的
: 怪不得你觉得劳动这事这么复杂
: ...................
--
FROM 103.72.113.*
我觉得 从劳动也能看出孩子聪明不。
有的孩子胆怯,啥都不敢干,这样的孩子将来学工科就比较麻烦。要小时候就鼓励他,多动手,动手后观察结果积累经验,动手前设想后续,别脑子太简单,干点活都干砸了,不如擦个桌子能把什么东西碰洒了,擦个镜子能把镜子碰下来。有的孩子傻大胆,就得教他谨慎。
有的孩子遇到困难就找家长,这样的孩子长不大,没独立性。就得引导他发现自己的潜能,建立信心。
买了拼装的家具如宜家的,有的孩子拿到零件就组装,有的孩子看着说明一步一步来,各有各的优越性。要教给孩子尝试新的方式,不要固步自封。比如简单东西就别找说明,锻炼自己的观察力;复杂的就别瞎拼浪费时间。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 我家学渣也瞪眼大法做题,家务劳动还是能锻炼人的统筹能力的
--
FROM 103.72.113.*
劳动中锻炼、培养,一点不比学科知识不重要。
非智力因素如踏实、认真,自主性,顽强坚毅、爱沟通爱协调,对大多数非牛孩来说,很重要。
这些东西可能决定了孩子上985还是211.
去中学板看看,有多少家长愿意找个劳动机会给孩子。。。
--
FROM 103.72.113.*