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- 主题:看了孩子数学作业，觉得数学教育在走一条邪路
- 是北京吗，中考物理模拟题见过花了16开一页半的，先看故事，再做题。
【 在 RI1657 的大作中提到: 】
: 题目很长，但是大部分内容都在瞎扯蛋，需要费劲把有用的东西找出来，最后发现解题只需要把两个数相加，wtf
: 这种题目根本体会不到数学之美，只能让喜欢数学的孩子讨厌数学
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FROM 123.113.98.* - 给你一个初中物理的例子。
【 在 zhujindou 的大作中提到: 】
: 举了例子说说？中考不知道怎么考的 小低我觉得重视语文读题的过程挺好的 读题的过程一把变量找出来&nb ...
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FROM 223.104.44.* - 实际问题经常缺条件，提炼出的问题抽象绝不是现在的题目一样又臭又长。
【 在 BourneJason 的大作中提到: 】
: 题都读不懂，做什么？实际问题谁会一上来就给你列式子让你算啊
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FROM 223.104.44.* - 同感，信号系统本来就不应该当数学讲，但原因不是阅读理解问题，而是讲课老师水平不行，只懂数学公式不懂物理意义。
【 在 rliw 的大作中提到: 】
: 我们学信号系统，学傅立叶变换，微分积分时
: 总是埋怨，学这破玩意儿干嘛？
: 后来才知道用处大大的。
: ...................
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FROM 223.104.44.* - 现在科研的主力军60/70/80后都是用“把菜洗干净了做好了喂给他们吃完事”的教材培养出来的，包括航空航天等各个成绩斐然的行业，你还觉得以前的方向是错的么。
【 在 zhujindou 的大作中提到: 】
: 去伪存真 去粗取精 本身就是学生最需要学习的学习能力之一。
: 教育归根结底教什么，终极目标不就是塑造学生自学能力吗，什么都是把菜洗干净了做好了喂给他们吃完事，这才是错误的方向。应该让他们自己摘菜自己调味自己上桌。
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FROM 223.104.44.* - 都是自学，呵呵，你们最好的高中没有任课老师么，你们最好的高中是用自编的数学物理题目又臭又长的教材么。
【 在 zhujindou 的大作中提到: 】
: 谁告诉你以前的教育都是喂饱式的了，我们最好的高中就都是自己学。
: 用你的逻辑，你能断论这批孩子们长大就比过去的人科研水平差？
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FROM 223.104.44.* - 这看起来有点像反诈的套路，科研的世界哪里找那么多被故意设置的噪音。
【 在 ettan 的大作中提到: 】
: 实际生活和工作中不就是这样吗？从一大堆无关噪音中找出有价值信息，这也是一种能力，而且是绝对重要的、透过现象看本质的抽象思维能力
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FROM 223.104.44.* - 大学教材确实是有差距，国外教材很多都是业界大牛编写的。其实有些国内教材还是可以的，但大部分编教材的是东拼西凑自己就没学太明白的。
【 在 ettan 的大作中提到: 】
: 我是90年代上的大学，使用的教材真的很难看懂，包括高教版。图书馆看到了国外教材，好像看到了新天地，虽然是英文的，但是深入浅出，明白易懂，真不是一个水平的。从此我就用国外教材学习各门课程，顺便还锻炼了英文阅读能力。
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FROM 223.104.44.* - 二极管思维要不得，你从上世纪50年代到2000年的传统教材里找找哪些物理考题的大题是背公式就可以解答的。
【 在 cucudir 的大作中提到: 】
: 阅读理解本来就是各个科目的基础，难道数学就算1+1，物理背公式，生物背分类，地理背地图？这样的教育在你们开来才合适？
: 我就想问，按你们的逻辑，历史政治也是阅读理解呀，物理化学都是数学计算
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FROM 223.104.44.* - 从带鸟屎的葡萄干里挑葡萄干吃也是能力，也没见谁去刻意训练，都是吃干净的，因为有专门的人（生产商）去做处理。“从杂乱无章是信息中筛选出有用的”有用，但已经在语文阅读理解里体现了，所有科目都考阅读理解，还能有效筛出真正有数理天分的孩子么。
【 在 cucudir 的大作中提到: 】
: 你不知道什么是逻辑是吗？从杂乱无章是信息中筛选出有用的并进行计算不是能力？
: 二极管？你们给定个标准，到底多少合适，不过就是往东不行往西不行，原地不动还不行这一套键盘侠逻辑
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FROM 223.104.44.*