- 主题:看了孩子数学作业，觉得数学教育在走一条邪路
数学的本质就是语文加逻辑
【 在 RI1657 的大作中提到: 】
: 题目很长，但是大部分内容都在瞎扯蛋，需要费劲把有用的东西找出来，最后发现解题只需要把两个数相加，wtf
: 这种题目根本体会不到数学之美，只能让喜欢数学的孩子讨厌数学
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你就把应用题当成说明文阅读+计算好了
说明文阅读本来就是需要专门练的
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我记得小学阶段的应用题应该是四年级以后才出现的吧？
: 一到三年级的确应该先把数字理解透彻，加减乘除四则运算，速算口算这些基础打好。
: 这里面可做的事情很多，但可惜小学老师一般不具备这个素养，比如讲数学发展的历史数学的故事等等，我们孩子的课外班老师就常常这样，孩子们觉得很有意思
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应用题，经常是前面一二百字对所考察的数学内容没有任何意义
估计出题人也难，现在各科都要融入思政
【 在 RI1657 的大作中提到: 】
: 题目很长，但是大部分内容都在瞎扯蛋，需要费劲把有用的东西找出来，最后发现解题只需要把两个数相加，wtf
: 这种题目根本体会不到数学之美，只能让喜欢数学的孩子讨厌数学
※ 来源:·水木社区
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FROM 58.40.84.*
我见过理科好，文科差的人，都是不想学而已，不是学不好
这些人写文章很有条理的，就是没有典故啥的，因为不学
【 在 zhujindou 的大作中提到: 】
: 好多人还喜欢把文理割裂
: 说实话我就没遇见过一位所谓数学真的很好但语文差的人，倒是有语文好数学一般的
: 有人拿北大那个数学天才出来反驳，他们不明白人家说自己语文差那是和他自己的数学比，还真以为他是普通学校里语文差的水平。
: ...................
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FROM 223.72.80.165
数学题有的时候在考察一定的语文阅读理解能力。
【 在 RI1657 的大作中提到: 】
: 题目很长，但是大部分内容都在瞎扯蛋，需要费劲把有用的东西找出来，最后发现解题只需要把两个数相加，wtf
: 这种题目根本体会不到数学之美，只能让喜欢数学的孩子讨厌数学
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FROM 61.237.228.3
十分赞同。
不知道现在英文考试怎么样，当年的很多题都是扯淡。
比方说我可以把英文阅读翻译成中文，每个单词也都认识。但考试要考的是其背后的含义。。。
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大学教材确实是有差距，国外教材很多都是业界大牛编写的。其实有些国内教材还是可以的，但大部分编教材的是东拼西凑自己就没学太明白的。
【 在 ettan 的大作中提到: 】
: 我是90年代上的大学，使用的教材真的很难看懂，包括高教版。图书馆看到了国外教材，好像看到了新天地，虽然是英文的，但是深入浅出，明白易懂，真不是一个水平的。从此我就用国外教材学习各门课程，顺便还锻炼了英文阅读能力。
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FROM 223.104.44.*
二极管思维要不得，你从上世纪50年代到2000年的传统教材里找找哪些物理考题的大题是背公式就可以解答的。
【 在 cucudir 的大作中提到: 】
: 阅读理解本来就是各个科目的基础，难道数学就算1+1，物理背公式，生物背分类，地理背地图？这样的教育在你们开来才合适？
: 我就想问，按你们的逻辑，历史政治也是阅读理解呀，物理化学都是数学计算
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FROM 223.104.44.*
从带鸟屎的葡萄干里挑葡萄干吃也是能力，也没见谁去刻意训练，都是吃干净的，因为有专门的人（生产商）去做处理。“从杂乱无章是信息中筛选出有用的”有用，但已经在语文阅读理解里体现了，所有科目都考阅读理解，还能有效筛出真正有数理天分的孩子么。
【 在 cucudir 的大作中提到: 】
: 你不知道什么是逻辑是吗？从杂乱无章是信息中筛选出有用的并进行计算不是能力？
: 二极管？你们给定个标准，到底多少合适，不过就是往东不行往西不行，原地不动还不行这一套键盘侠逻辑
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FROM 223.104.44.*
他是想告诉你他90年代就是在自学
对应你说60 70 80 出生人都是喂饱式教育出来的人才，给你提供一个反例唉
【 在 toutouqi 的大作中提到: 】
: 大学教材确实是有差距，国外教材很多都是业界大牛编写的。其实有些国内教材还是可以的，但大部分编教材的是东拼西凑自己就没学太 ...
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FROM 117.133.68.*