- 主题:看了孩子数学作业，觉得数学教育在走一条邪路
大多数论文，有价值信息在总篇幅里能占多少比例？
【 在 dub79 的大作中提到: 】
: 像吗？你把论文写的罗里吧嗦的去发表？
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你们不是不要学科交叉吗？怎么光背公式又不对了
【 在 toutouqi 的大作中提到: 】
: 二极管思维要不得，你从上世纪50年代到2000年的传统教材里找找哪些物理考题的大题是背公式就可以解答的。
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阅读理解都做不了，人话就听不懂了，筛选出来的就是傻子
【 在 toutouqi 的大作中提到: 】
: 从带鸟屎的葡萄干里挑葡萄干吃也是能力，也没见谁去刻意训练，都是吃干净的，因为有专门的人（生产商）去做处理。“从杂乱无章是信息中筛选出有用的”有用，但已经在语文阅读理解里体现了，所有科目都考阅读理解，还能有效筛出真正有数理天分的孩子么。
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古诗词本来比重就很少，茴的写法空开也不考，你这是自己树靶子打吗
【 在 barrychen528 的大作中提到: 】
: 我觉得挺好，不过相匹配的是语文要降低难度，而不是卖弄奇技淫巧，茴字的四种写法，降低文言文和古诗词比重，加一些批判性思考和辩论
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就是美国的大选日
【 在 fanci 的大作中提到: 】
: 隐含意思是不一定是第一个星期二？这有一点难了，虽然在实践中确实也有应用。
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问题是，非天才的普通人里又有几个不会做数理题是因为阅读理解能力不行读不懂题目的啊。要不，你举几个例子。
【 在 icesherry 的大作中提到: 】
: 他是天才，不能以常人标准去看。举这种例子毫无意义
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当年有个金牌，付云皓，我见过，他2年级能参加6年级奥数竞赛，他不是2年级，他做题最大问题就是读不懂，需要有人给他翻译
【 在 toutouqi 的大作中提到: 】
: 语文经常考不及格的韦东奕就是一个生动的例子，没听说他因此经常读不懂数学题目，你不会没听说过此人吧。
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FROM 223.72.80.165
培养你的并不是罗里吧嗦的题目，你说话看起来也挺有条理的，难道你认为自己罗里吧嗦说不清？
【 在 zhujindou 的大作中提到: 】
: 这么和你说吧
: 如果一个人不具备把有用信息从啰里八嗦中简练出来的能力，这个人讲话也一定是啰里八嗦一团浆糊
: 思维有问题，输入不行，输出更不可能行
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FROM 223.104.44.*
哪位告诉你数理光背公式就可以的，莫非你就是这么学数理的？
【 在 cucudir 的大作中提到: 】
: 你们不是不要学科交叉吗？怎么光背公式又不对了
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蹭热度，求推荐正统数学作业，二年级，普娃
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