算，挺好的。

【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 也算首都特色吗？
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: 北京初中是有重点校点招的，和外地不一样，外地义务教育都是按片区
: ...................
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FROM 202.160.156.*

【 在 suluweian 的大作中提到: 】
: 这三点还不好啊？我觉得这三点就是低年级语文学习的重点，硬要再加一条就是口头表达能力：比如让孩子讲故事，讲今天的趣事，通过一段话有条理的总结123，简单点的不费家长的方法也可以是有感情的背诵or朗诵课文/上课积极发言回答问题/班会活动即兴演讲。练字当然是很好的，一方面是培养低龄小孩静下来的耐心和手的掌控能力，另一方面功利地说写字好看对后面所有需要自己手写的试卷分数潜在提升都有好处。本人从小到大都是语文尖子，中考语文可以拿满分那种，小学语文老师是全国特级教师，现在回想起来当年她基本也就是着重抓这几条，大量阅读扩宽知识储备，培养语感和文字审美能力，练字保证书写速度和美观度，有效提升一切文科考试的卷面分，背古诗在低龄段记忆好的时候进行事半功倍，以后写作文能引用也会加分的

同意。语文的能力，根本来说就是书面表达和口头表达的能力，然后语文的基本素养，可以把文史哲都包括进来。那些咬文嚼字的生僻知识点考察和机械的阅读理解，统统都该废了。
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FROM 61.48.213.*

这种题存在几十年了……  
  
【 在 why100 (蓝色幻想) 的大作中提到: 】
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:    看着孩子们练习的语文卷子，忍不住吐槽一下，我觉的重视语文教育很好，通过语文可以进行通识教育，培养文化素养，但现在语文教育就是狭隘化，大量阅读理解问的问题是“这句话有什么含义，这样写有什么好处”把阅读成了一个咬文嚼字的事情，说实在的网上有大量的课讲公式的回答，几乎和老师讲的一样，按这样子学有啥意思呢， 不还是新八股文 吗。还不如多考点找错别字，句子改错，选择词语填空这种偏客观题呢。
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FROM 183.179.53.*

客观题不重视理解呀，语文的重点是理解，小孩子的理解也是从模仿开始，知道这句话的含义，知道为什么写的好，是不是以后类似的情况孩子自己就会用了？简单的说，成语不都是这样使用的吗
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FROM 111.197.250.*

【 在 mseer 的大作中提到: 】
: 好大口气。要不你提三样更好的？
阅读还是认同的，但是好的适合孩子看的中文原创太少了。现在学校推荐的都是译本，用词习惯和结构都会和正宗中文原创有差异。写字改成写作更好，最后那个古诗算了。
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FROM 223.104.41.*