有自学能力，只要时间够都不是事。
没自学能力，时间够也没啥用。。

【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 建议注意，孩子认为“我已经会了可以不学了”
: 这个想法高年级会很难弄
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FROM 39.152.24.25

普通娃，普通家长，所以一直以来的规划就是公立小学，中规中矩的读就好
所以，遇到孩子这么说，也是不知所措，也毫无头绪

孩子的确是好动，不是安静乖巧的类型，但也不是会惹是生非的，老师反馈过孩子小动作比较多，不知道是不是因为这些原因，老挨说

【 在 fifthbeatles 的大作中提到: 】
: 尊重孩子感受，了解真实原因（老师是不是有针对），再决定坚持还是换环境。
: 父母努力鸡自己的另一个理由——当孩子不适应环境的时候，有没有别的选择。
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FROM 111.205.43.*

认真跟孩子说：长大了走上社会了，不尊重你的人多了，你只会躲在家里吗？  
  
【 在 katrinahe (二猫) 的大作中提到: 】
:  猜测可能是过于活泼好动，经常因为纪律问题被老师批评
:  孩子认真跟我说：学校学的内容都很简单，自己都会，能不能在家自学，这样就不被老师diss了，老师不尊重人
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FROM 223.104.42.*

这种孩子一般确实聪明，学有余力，那就课外学奥数、进集训队、学初联高联，考KPFC、英语中考卷先拿个满分，初高中诗词古文背完+海量阅读，往高处难处深处学习，见识各路顶尖高手，尝试被蹂躏被碾压。
既然说课内简单，那就校内保证全会，从来不出错，各科大考小考不丢分，别人不会的问题你全都能答出来。
老师讲课的时候仔细听，揪她错误（其实那么简单根本揪不到）。概念定义、解题套路，所有东西都追问三个为什么，自己回答出来。老师讲一种解题方法，你自己拓展，能找出1-3种另外解法，再分析对比找到最佳方法。
在哪个集体，就是集体一员。融入集体，尊敬老师，团结同学，遵守纪律，争取各种荣誉，帮助班集体获得荣誉。
最后告诉他，NB就是全方位碾压，你校内成绩第一，校外竞赛第一，运动会拿第一，荣誉也拿到最高。这就是你牛！
如果真的全部都做到最好了，这种孩子根本不需要家长管，扔到一边自然生长就好
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FROM 103.35.105.*

几个问题
1、为什么有突然的变化，老师换了吗，还是一年级的老师吗？
2、他说老师不尊重人，问问他是所有老师都这样？还是班主任或哪个上课比较多的老师影响他上学积极性了？
3、涉及的老师什么岁数，年轻的还是快退休的？
4、问过其他同学吗？接娃的时候跟其他孩子搭讪打听打听，你娃表现怎么样？一般女孩子能把事情说得比较清楚，去问问。
5、问问班主任孩子哪方面需要改进。语气表现谦虚一点，说家长一定全力配合，努力在家帮孩子改掉不好的习惯，这样可能老师还愿意多说点。如果发消息问，选上班时间发，下班时间属于加班，人家不乐意的。

【 在 katrinahe 的大作中提到: 】
: 猜测可能是过于活泼好动，经常因为纪律问题被老师批评
: 孩子认真跟我说：学校学的内容都很简单，自己都会，能不能在家自学，这样就不被老师diss了，老师不尊重人
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FROM 219.142.119.*