- 主题:娃读牛津树
其实一直给他读raz，目前刚开始B
给他买了本牛津树，从1开始，今天刚到，他拿点读笔读得津津有味，还咯咯笑，半个多小时牛1合订本读了大半本，也不知道他读懂了多少
虽然他没有跟读，但是由于牛1比较简单，趣味性也比较强，结合图片，我觉得他差不多能明白讲什么
牛津树有必要跟读吗，raz我是要求他跟读的
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FROM 111.33.248.*
几岁啊？
【 在 Lyshelle 的大作中提到: 】
: 其实一直给他读raz，目前刚开始B
: 给他买了本牛津树，从1开始，今天刚到，他拿点读笔读得津津有味，还咯咯笑，半个多小时牛1合订本读了大半本，也不知道他读懂了多少
: 虽然他没有跟读，但是由于牛1比较简单，趣味性也比较强，结合图片，我觉得他差不多能明白讲什么
: ...................
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FROM 223.104.66.*
启蒙的话都不用跟读
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FROM 180.88.98.*
不小了，差两个月五岁
【 在 hellohumand 的大作中提到: 】
: 几岁啊？ ...
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FROM 111.33.248.*
不跟读的话，我觉得他raz b没啥问题…他听还凑合，就是说不行，我想的是练练他的嘴
【 在 huacongzhong 的大作中提到: 】
: 启蒙的话都不用跟读 ...
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FROM 111.33.248.*
听说读写，听多了自然而然可以说了。不过你练练简单的说也可以
【 在 Lyshelle 的大作中提到: 】
: 不跟读的话，我觉得他raz b没啥问题…他听还凑合，就是说不行，我想的是练练他的嘴
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FROM 180.88.98.*
要跟读的，只听的话，孩子永远不会开口说的。
跟读本身训练的就是口腔肌肉记忆。
你换成母语回忆就可以，一个简单的爸爸妈妈，全家老小带着孩子反反复复引导孩子发声多少次。
【 在 Lyshelle 的大作中提到: 】
: 不跟读的话，我觉得他raz b没啥问题…他听还凑合，就是说不行，我想的是练练他的嘴
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我们是从raz b开始学的，开始就跟读了，读到L读不动了，改默读了
不过很多人说跟读孩子有压力不要跟读
所以，看孩子吧
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FROM 58.31.119.*
我家就是跟读费劲，所以才要练
【 在 fifthbeatles 的大作中提到: 】
: 我们是从raz b开始学的，开始就跟读了，读到L读不动了，改默读了不过很多人说跟读孩子有压力不要跟读所以，看孩 ...
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FROM 111.33.248.*
问题就在这儿，有人说跟读不行才要练跟读，有人说跟读不行是听读量还不够，还不到质变……
具体是哪个，只能看你对孩子的判断了
【 在 Lyshelle 的大作中提到: 】
: 我家就是跟读费劲，所以才要练
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FROM 58.31.119.*