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- 主题:说说数学怎么学
- 严格来说，也不是拔尖， 中上水平吧，初中一般95左右，高中一般130-135居多（150满分）， 拔尖的的确有能140+的，极难的题 在有限时间里，也经常做不出来
【 在 commander 的大作中提到: 】
: 你这种头部学生不具备普遍意义。
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FROM 39.155.193.* - 【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
: 本中小学到高中，数理化都是头部，大学数学（高数，线性代数，概率）学的很好。 这两年辅导过一个学校挺好的北京初三小孩的数学。
: 本中经验，小学不用预习，正常听课，按要求保质保量做好作业，哪没掌握好专门针对哪里做一点练习即可。
: 初中开始到高中，数学有必要提前预习一下，就是把课本要学的内容提前看一遍，全看懂了差不多就掌握了大部分，看不懂的带着问题听课，之后就是听课， 做作业，做一两本练习册即可，不用题海战术没必要。
: ...................
数学这事这样的， 幼儿园数学不好的可以散了。^_^
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FROM 52.131.113.* - 我能完全理解你说的内容。我家小学四年级，讲新课前会预习看课本，上完课刷点学霸上的题。做完题再看课本，普普通通一句定理，已经完全不是预习时候的感觉了，看定义那段话都能脑补一些综合题。确实课本是纲，刷题能更好理解概念定义
【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
:当然本中得承认，不是最拔尖的，本中初中5年真题和最终分都在90-95之间（满分100）， 高中的5年真题和最终分，125
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FROM 221.218.70.* - 小学离得久远，印象中没怎么特别学。 完全无奥数经验，竞赛不行。
现在每天看小孩的数学，基本情况掌握的不错，偶尔小孩遇到一时半会理解不了的，重点辅导一下。总得来说数学投入时间现在还比较少
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 如果可以呢，就多说说小学阶段，这个数学学科的安排经验；如果有奥数经验，也可以一起；谢谢
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FROM 39.155.193.* - 小学数学学的东西都只是数学这门学科的冰山一角小冰渣子，更何况幼儿园那些玩泥巴的东西。数学是一门很庞大的学科，需要很正统的一路学下去，最后能学到哪里，有很多偶然因素。即便是丘成桐，他在自传里也说了，他连公立初中都没考上，还是家里走关系进了一个民营中学，接触了一些真正搞数学的先进人物，开启了自己对数学的兴趣。但这还是远远不够的，后面还经历了老爹去世，远渡重洋求学的若干年。
我现在好奇的是我们初中高中数学的学习，好像主要任务也是筛选工具，支线是学数学这门庞大的学科。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
:数学这事这样的， 幼儿园数学不好的可以散了。^_^
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FROM 221.218.70.* - 我家情况类似，小学数学计算这块很轻松，图形就需要家长帮一下。我娃预习平行四边形和梯形这讲说看不懂，我得带一下概念，提供几根小棒和七巧板。
【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
:小学离得久远，印象中没怎么特别学。 完全无奥数经验，竞赛不行。:现在每天看小孩的数学，基本情况掌握的不错，偶尔小孩遇到
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FROM 221.218.70.* - 信这个真要检讨自己是否太容易被洗脑了。
想想这个id，早就被各种英文资料洗脑了吧。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
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: 数学这事这样的， 幼儿园数学不好的可以散了。^_^
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FROM 120.85.114.* - 学习习惯不赖，按这个路子学下去，初中高中数学应该不会很吃力
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 我能完全理解你说的内容。我家小学四年级，讲新课前会预习看课本，上完课刷点学霸上的题。做完题再看课本，普普通通一句定理，已经完全不是预习时候的感觉了，看定义那段话都能脑补一些综合题。确实课本是纲，刷题能更好理解概念定义
: :当然本中得承认，不是最拔尖的，本中初中5年真题和最终分都在90-95之间（满分100）， 高中的5年真题和最终分，125
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FROM 39.155.193.* - 这就要求上课听讲吸收率极高，而高度的专注力本身就是学霸必备条件之一。
用我娃小学数学老师的话说：老师讲课，有的孩子是5G信号接收，有的是4G,有的是3G，有的是2G,有的是失联。。。
【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
: 本中小学到高中，数理化都是头部，大学数学（高数，线性代数，概率）学的很好。 这两年辅导过一个学校挺好的北京初三小孩的数学。
: 本中经验，小学不用预习，正常听课，按要求保质保量做好作业，哪没掌握好专门针对哪里做一点练习即可。
: 初中开始到高中，数学有必要提前预习一下，就是把课本要学的内容提前看一遍，全看懂了差不多就掌握了大部分，看不懂的带着问题听课，之后就是听课， 做作业，做一两本练习册即可，不用题海战术没必要。
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FROM 202.122.36.* - 【 在 omc 的大作中提到: 】
: 小学数学学的东西都只是数学这门学科的冰山一角小冰渣子，更何况幼儿园那些玩泥巴的东西。数学是一门很庞大的学科，需要很正统的一路学下去，最后能学到哪里，有很多偶然因素。即便是丘成桐，他在自传里也说了，他连公立初中都没考上，还是家里走关系进了一个民营中学，接触了一些真正搞数学的先进人物，开启了自己对数学的兴趣。但这还是远远不够的，后面还经历了老爹去世，远渡重洋求学的若干年。
: 我现在好奇的是我们初中高中数学的学习，好像主要任务也是筛选工具，支线是学数学这门庞大的学科。
: :数学这事这样的， 幼儿园数学不好的可以散了。^_^
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这个指的是早期对数学的兴趣，并不是真学多少。幼儿园对数学不太感兴趣的好像后面变化的也不多。
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FROM 111.199.82.*