- 主题:Re: 有放弃奥数,超前学校内的普娃吧?请问用什么方式学啊?
有一说一,中小学老师普遍当年成绩一般
【 在 Itsraining (Msg hajj ) 的大作中提到: 】
: 机构老师和校内老师看到过更多普娃,他们可是要求每天计算10-15分钟作为家庭作业,你不知道机构都有配套的口算练习册吗?学而思都有计算小超市,机构老师要求每天一页,量不够的话还需要额外练习。总不至于号召普娃不按照老师要求来吧?
: 【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: : 是的,有些内容(口算之类)不需要反复练习,我娃是把这类问题融入到其它更有意义的练习之中,计算无处不在,不急于短期全对就不需要过度练习。所以我家小娃3年级之前数学是考不到满分的,有计算错误或规范错误或理解偏差,总有1款对应出错,老师要求娃妈买了口算本,我就“误”把它当做垃圾给扔了,3年级以后慢慢稳定在数学100分,别人刷计算时,我们在做更有意义的训练或者玩耍。现在新初一,维度上升,又出现之前的错误,但很快自行调整又开始趋近满分,已经拿了几次100了。训练要针对核心,重复刷低级错误我觉得没必要
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FROM 123.117.182.*
我是这意思,智商影响学习成果,但在必须要学的前提下,我们选择学习更有意义的方向。
学习首先是自我提升,然后再横向比较评判是否优势。
我娃也可能后继学不动了,那至少我提前在有意义的方向上去触摸了他的天花板,所以即使学不动了,我也不会后悔选错了方向。
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 口算大概能反映人的智力,所以学习好的口算能力强。但是,练口算不能改变智力水平,有那功夫不如把书上的概念给琢磨明白
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FROM 202.160.158.*
重点中学可能好点吧
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 有一说一,中小学老师普遍当年成绩一般
: 就“误”把它当做垃圾给扔了,3年级以后慢慢稳定在数学100分,别人刷计算时,我们在做更有意义的训练或者玩耍。现在新初一,维度上升,又出现之前的错误,但很快自行调整又开始趋近满分,已经拿了几次100了。训练要针对核心,重复刷低级错误我觉得没必要
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FROM 223.72.82.222
那就是说学霸家长的孩子不跟着老师学习?我我们不是学霸家长,也不是牛娃体质,不跟着老师稳扎稳打就是渣娃。走不好的孩子还考虑怎么跑也很搞笑吧。
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 有一说一,中小学老师普遍当年成绩一般
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FROM 61.242.149.*
你认知有问题。我们小时候作业不止一小时,一周也不只五节语文五节数学,现在才是减负了。我一个普通孩子想不要垫底,读个高中,读个本科,你跟我谈牛蛙不是刷出来的。我告诉你,牛蛙不是刷出来的这话没毛病,但牛蛙刷题比谁都多这是事实。我们就刷个公办本科,不刷题就是高职了。
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 我小学的时候,每天作业大约半小时到一小时,周末差不多半天。所以说现在孩子超量十倍
: 牛娃不是刷卷子刷出来的,你认知有点问题
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FROM 61.242.149.*
学任何东西都不改变智力,那干脆不要学了。你都不知道我要的是分数而已,我练了口算分数提高了是事实。学习方法好不好,判断依据就是分数。厌学了分数也不会高,刷题少了分数也不会高,最多90。这就是我家的情况,我也不关心牛蛙不刷题怎么得100分的,我又做不到。牛蛙的方法对我也没意义。不是所有普娃分数低的原因都是概念问题,我家就是计算拖后腿,审题不认真,步骤很随意,答题不完整,概念问题不是主要因素,小学也没有特别难理解的概念。概念不清楚的大概率不会只错一次,那就涉及到常出现的错题反复刷和举一反三做练习的问题了。还有我觉得刷一套也叫刷题,刷100套也叫刷题,看你自己怎么理解了。反正普娃需要在能接受的范围内,扎实基础,做好基础练习,适当做拔高题,常错题要整理在错题本上反复刷,不要眼高手低。
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 口算大概能反映人的智力,所以学习好的口算能力强。但是,练口算不能改变智力水平,有那功夫不如把书上的概念给琢磨明白
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修改:Itsraining FROM 61.242.149.*
FROM 61.242.149.*
那肯定的,尤其是大城市的头部重点
不过学生老师比例太高,老师顾不过来,也没那么想顾
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 重点中学可能好点吧
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FROM 101.230.3.*
不是所有普娃分数低的原因都是概念问题,我家就是计算拖后腿,审题不认真,步骤很随意,答题不完整,概念问题不是主要因素,小学也没有特别难理解的概念
这段话特别耳熟
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 学任何东西都不改变智力,那干脆不要学了。你都不知道我要的是分数而已,我练了口算分数提高了是事实。学习方法好不好,判断依据就是分数。厌学了分数也不会高,刷题少了分数也不会高,最多90。这就是我家的情况,我也不关心牛蛙不刷题怎么得100分的,我又做不到。牛蛙的方法对我也没意义。不是所有普娃分数低的原因都是概念问题,我家就是计算拖后腿,审题不认真,步骤很随意,答题不完整,概念问题不是主要因素,小学也没有特别难理解的概念。概念不清楚的大概率不会只错一次,那就涉及到常出现的错题反复刷和举一反三做练习的问题了。还有我觉得刷一套也叫刷题,刷100套也叫刷题,看你自己怎么理解了。
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FROM 101.230.3.*
我家孩子我暂且没发现他在什么概念上特别难以接受,他最大的问题就是计算,计算不出问题就可以95。
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 不是所有普娃分数低的原因都是概念问题,我家就是计算拖后腿,审题不认真,步骤很随意,答题不完整,概念问题不是主要因素,小学也没有特别难理解的概念
: 这段话特别耳熟
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FROM 61.242.149.*
考试时这难度的计算题谁家普娃不练习计算就可以全对,而且速度够快?这些题后面还有大量的题。小升初分班考试的计算题难度和题量、分值在这之上。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 说实话,小学数学主要就是算数(计算),概念都不清楚的娃估计80都考不到,计算不行的娃最多90。传了张我娃考试卷上的计算错题,这些计算题不练就想正确率高,我家普娃是做不到的。
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修改:Itsraining FROM 61.242.149.*
FROM 61.242.149.*