- 主题:现在语文考试这个阅读量
虽然多读书不一定能学好语文，但是考虑到现在考试阅读量巨大，泛读还是很有必要吧？
--
FROM 183.13.205.*
目标是考试拿高分吗？
【 在 heheiha 的大作中提到: 】
虽然多读书不一定能学好语文，但是考虑到现在考试阅读量巨大，泛读还是很有必要吧？
--
FROM 211.143.51.*
没啥大用，现在的课外自主阅读是为以后打基础的，要只是针对考试学套路可能从用时提高分数来讲，更有效率一些。
【 在 heheiha 的大作中提到: 】
: 虽然多读书不一定能学好语文，但是考虑到现在考试阅读量巨大，泛读还是很有必要吧？ ...
--
FROM 223.104.38.*
我家才二年级，老师要求每天读书半小时。
总觉得老师上下嘴皮一碰的事，读书还是爸妈陪着读效果好。
但是呢，爸妈不是时时有空，所以是不是读总比不读强呢？
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 没啥大用，现在的课外自主阅读是为以后打基础的，要只是针对考试学套路可能从用时提高分数来讲，更有效率一些。
--
FROM 14.155.20.*
我家也二年级。除非老师留了强制性的阅读作业，否则一分钟都不读。每天写作业，数学，英语，下棋，就两个多小时了。剩下就随便玩了。
【 在 heheiha 的大作中提到: 】
:
: 我家才二年级，老师要求每天读书半小时。
: 总觉得老师上下嘴皮一碰的事，读书还是爸妈陪着读效果好。
: 但是呢，爸妈不是时时有空，所以是不是读总比不读强呢？
: 【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
--
FROM 117.136.0.164
陪着读娃不会压力很大吗，自己喜欢看什么看什么，作业已经很多了，阅读就是放松啊。家长把关一下，少读米小圈那种口水书就行。
当然口水书的定义因人而异，大体家长先筛一遍书目就好了。
【 在 heheiha 的大作中提到: 】
: 我家才二年级，老师要求每天读书半小时。
: 总觉得老师上下嘴皮一碰的事，读书还是爸妈陪着读效果好。
: 但是呢，爸妈不是时时有空，所以是不是读总比不读强呢？
: --
发自「今日水木 on iPhone 13」
--
FROM 114.254.1.*
我们三年级以下的时候基本上每天都读半小时以上，自主阅读，四年级以后作业多了才保证不了每天都读。多读书还是很有好处的，增加知识面，虽然目前看来对阅读理解还没多少用处，但对作文能力还是有一定帮助的。
【 在 heheiha 的大作中提到: 】
: 虽然多读书不一定能学好语文，但是考虑到现在考试阅读量巨大，泛读还是很有必要吧？
: --
:
发自「今日水木 on iPhone 13 Pro Max」
--
FROM 116.230.0.*
让孩子自己读呗，大人陪读经常就经常把自己的想法灌输给孩子了，很容易引起孩子反感
【 在 heheiha 的大作中提到: 】
: 我家才二年级，老师要求每天读书半小时。
: 总觉得老师上下嘴皮一碰的事，读书还是爸妈陪着读效果好。
: 但是呢，爸妈不是时时有空，所以是不是读总比不读强呢？
--
FROM 111.194.0.*
我大概记着孩子读过的书，其实都是故事性的，我觉得增加不了什么知识面，中文没有分级读书，选书是个很大的问题。
《没头脑和不高兴》《火鞋与风鞋》《爱上读书的妖怪》《帅狗杜明尼克》《木偶奇遇记》
《拼音版史记》《皮皮鲁》快乐读书吧那五本书，还有茉莉的奇幻之旅，《我的神秘笔记本》《刺猬的新朋友》《从天而降的奇迹》
不知道二年级这么大的孩子多读点什么书比较好，我买了一本金波的美文，孩子也不太爱看
【 在 vickych 的大作中提到: 】
: 我们三年级以下的时候基本上每天都读半小时以上，自主阅读，四年级以后作业多了才保证不了每天都读。多读书还是很有好处的，增加知识面，虽然目前看来对阅读理解还没多少用处，但对作文能力还是有一定帮助的。
: 发自「今日水木 on iPhone 13 Pro Max」
--
FROM 183.13.205.*
陪读是非常好的早期亲子读书方式，可以保证孩子阅读涉猎全面发展。
否则让孩子自主阅读，孩子就会“挑食”，到高年就会开始出现，孩子多了很多书，但是知识面特背窄，而且在n多短板上再也看不进去了。
所以你这样二年级泛读，除了有培养阅读习惯的任务，更重要是给孩子搭建基础世界比较全面的认知体系。
【 在 heheiha 的大作中提到: 】
: 我家才二年级，老师要求每天读书半小时。
: 总觉得老师上下嘴皮一碰的事，读书还是爸妈陪着读效果好。
: 但是呢，爸妈不是时时有空，所以是不是读总比不读强呢？
--
FROM 1.119.157.*