- 主题:为啥都说数学没必要提前学，语文英语要提前学大量学？
【 在 qtyt1227 的大作中提到: 】
: 同意。小低的数学都是简单的算数，几乎个个都是全对，到了中高年级才开始能看出点意思来。
我最近在看一本简单的数学史，感觉小孩学数学的顺序有点像人类数学的发展，也挺有趣的。低年级相当于两千多年以前。
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FROM 223.104.41.*
这个看着真不错，请问书名就叫简单的数学史吗？
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我最近在看一本简单的数学史，感觉小孩学数学的顺序有点像人类数学的发展，也挺有趣的。低年级相当于两千多年以前。
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FROM 60.27.225.208
【 在 qtyt1227 的大作中提到: 】
: 这个看着真不错，请问书名就叫简单的数学史吗？
我看的是Dk那本。
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FROM 223.104.41.*
请教语文应该怎么学？英语感觉资源比较多，有相对成熟的路子。语文的话好像就没有那么清晰的路线，除了背古诗看名著，还能怎么引导孩子？能详细讲讲吗？多谢
【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
: 语文英语，掌握好了课内知识的前提下，其实远远不够，小学看不出差别。初中，高中越往后差别越明显
: 。需要大量的课外知识补充。
: 对于语文，不光在上学时影响成绩， 对工作，一辈子其实都有影响，极重要。英语不出国，就是个工具，比语文的对人作用小多了。
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FROM 60.27.225.208
数学才是和小孩大脑发育紧密相关的， 岁数小，理解力差，超前学数学，浪费时间，事倍功半。
看小学六年学那么一点，还很浅显的数学。才语数英三门
到了初中，理解力上来了，学的就很深，内容很多了，不光数学难度大内容广，还加了物理化学。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我最近在看一本简单的数学史，感觉小孩学数学的顺序有点像人类数学的发展，也挺有趣的。低年级相当于两千多年以前。
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FROM 114.254.3.*
看另一个我发的帖子，说了我娃目前语文情况
【 在 qtyt1227 的大作中提到: 】
: 请教语文应该怎么学？英语感觉资源比较多，有相对成熟的路子。语文的话好像就没有那么清晰的路线，除了背古诗看名著，还能怎么引导孩子？能详细讲讲吗？多谢
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FROM 114.254.3.*
【 在 qtyt1227 的大作中提到: 】
: 这个看着真不错，请问书名就叫简单的数学史吗？
我也只看了个开头，就是先计数，然后加减乘除，乘除开始是为了解决土地面积和财产分配之类，然后就有分数，这时候仍然两千多年前，毕达哥拉斯那时代，然后无理数，然后开始亚里士多德的三段论开始有点意思了。
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FROM 223.104.41.*
【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
: 数学才是和小孩大脑发育紧密相关的， 岁数小，理解力差，超前学数学，浪费时间，事倍功半。
: 看小学六年学那么一点，还很浅显的数学。才语数英三门
: 到了初中，理解力上来了，学的就很深，内容很多了，不光数学难度大内容广，还加了物理化学。
小孩的大脑发育速度不一样，确实有的孩子能早学。
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FROM 223.104.41.*
语文英语是一定要往前学，学得慢都无所谓
数学根据孩子资质和发育情况往前学
【 在 qtyt1227 的大作中提到: 】
: 我的理解一方面看孩子兴趣，另一方面看孩子的理解力领悟力，如果孩子自身没兴趣或者理解力达不到，硬学也没用或者效果很差。不如因势利导顺势而为，寻找合适的契机引导孩子的兴趣。语文英语能早早的打好基础多多积累当然好，但是如果孩子对数学感兴趣愿意多看看也很好啊。
: 不知道我的想法对吗？
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FROM 120.85.115.*
好的谢谢，我去看看
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我看的是Dk那本。
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FROM 60.27.225.208