- 主题:只原版很容易到瓶颈期，要应试得慢慢加入语法学习了
因为有天特意带亲戚去广场，说没有预约不让进，她说这也不minzhu啊，学校天天背诵的现学现用。
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【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 那你娃的认知真是很超前而且有zz敏感性，我家娃7年级，对于这种话题貌似压根没兴趣
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绝对公平肯定不存在啊，不讨论zz，只是说读raz开阔了眼界
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【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 小孩学这个可能不合适
: 以前GRE有讲投票的，就说有人票少也中了，最后结论是，绝对公平不存在
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是
也是读了知道具体如何算票的
不是简单的谁票多谁当选
【 在 Wgl113 的大作中提到: 】
: 绝对公平肯定不存在啊，不讨论zz，只是说读raz开阔了眼界
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【 在 Wgl113 的大作中提到: 】
: 绝对公平肯定不存在啊，不讨论zz，只是说读raz开阔了眼界
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我给孩子买的儿童哲学科普就讲到过这个，被某些人说成奇奇怪怪的知识^_^
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我现在觉得娃走原版阅读的重大利好之一就是打开了非虚构文本的大门。我之前很少接触非虚构阅读，是因为孩子读我才开始读，然后深深感到持续的非虚构作品阅读是让成年人不断提升认知的重要方式。语文课内的非虚构还是太知识化了，适合孩子阅读的中文非虚构书目太少，我读的中文非虚构孩子的认知能力又不够。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我给孩子买的儿童哲学科普就讲到过这个，被某些人说成奇奇怪怪的知识^_^
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我家娃还太小，她只能了解个大概皮毛。
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【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 是
: 也是读了知道具体如何算票的
: 不是简单的谁票多谁当选
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我把raz推荐给师范大学的老师，他也买了小学的孩子在读，他认为raz内容太好了，反对权威和不公正的马丁路德金，不让座的黑人女性罗莎。科普内容也棒，孩子读同龄raz级别，不用降智，比如g2文章里有蜻蜓交配还有图片，这在咱们语文书（母语教学）里没有。所以，raz把孩子当成独立的人在传输知识。
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【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 我也不懂批判性思维，但还是希望孩子遇事多思考会分析有自己的判断，而不是盲从于什么大V甚至专家或权威。要做到这一点最基本的前提就是自己要对客观事实和不同观点以及观点背后的原因知道的多了解的多。
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我把美国流行的咱们这没啥人练的体育项目都去掉了，解释起来也费劲，有些我也说不清楚
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 嗯，您提醒得对。不过我们不看倒不是因为意识形态，主要就是觉得那些动物认不认识也没啥，美国国旗啥的不知道也没啥。
: 你家这样挺好的，其实经常有个话题可以拿出来讨论讨论就很好，批判性思维也就是这么会么回事吧，别人说的媒体写的，听到了看到了先自己习惯性的想一想来源是不是可靠的，是不是有什么目的的，啥的
: :你们控制得算是挺严了，美国国旗和动物都在知识范围上升不到意识形态吧。我家娃爱看啥看啥，我压根看不懂也管不过来。他看到美国
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