这种就效果差了点，跟咱英语学的好的差不多

【 在 lspod 的大作中提到: 】
: 很多外教，起码我们这个，似乎英语也不是母语，有点类似印度那种，是官方语言
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这个情况可能需要家长更明确你外教课的目的了。

举个例子，我们当时给孩子选的是vipkid外教课。
那它教学架构是有独立研发自己的课程体系，卖点是外教依据教纲来教学嘛。

那如果家长是语言学习为目标，那性价比就低啊，决定孩子水平的就是教学体系水平，外教只是锦上添花的噱头，一个口音强调输出。

那我们选课程难度比孩子低1到2个级别，课程5分钟就能结束，实际余下20分钟就是孩子天马行空的和外教侃大山了。

所以大部分vipkdi孩子学习目的是学语言；
我们选的目标是练口语，学口语是通过其他时间完成，钱买的母语者自由对话的体验感,会针对性更强一点。


回到楼主的问题，你爱人定义的“老师水平一般”具体是什么呢
1、老师专业度不够，比如没有语言教育的学历或者经验，甚至没有学龄前教学的经验
2、没有明确的教学体系
3、和孩子互动不好，不懂儿童心理学等等

绕一圈还是家长希望外教课达到什么目的，然后选择合适的师资，合适的教学方式，合适的教育内容等等。

这个不是靠感觉的。
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老外教还是有必要的  1 小孩知道学外语的意义 2 母语发音更精准
你女儿本来就抵触自己妈妈教英语， 何必自己吃这个苦 交给外教省心省力
我们家差不多是100块半个小时 1v2 搞了差不多两年了  小学班里口语算一半  听力是很好的 英语老师表扬我儿子敢讲  
没有这个外教课，我感觉小地青是跟不上
【 在 lspod 的大作中提到: 】
: 课是娃妈妈的朋友组织的，一个来华读书的黑人学生，26岁，给4个3-4岁左右的孩子上一节体验课。
: 课的内容一开始询问名字年龄，然后是拿着一些动物、物体照片问孩子是什么，然后就是鼻子眼睛嘴这种边问边指，最后跳那个 head shoulder kneees 那个舞蹈。
: 我闺女一直由她妈妈在教英语，这些都教过，虽然一直很抵触，但是多少也学了一些，所以这次课表现的很兴奋，很多对话能完成。剩下的两个女孩有点基础，但是不多，另一个男孩感觉就是零基础，全程不在状态，比较游离。
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请问你们线下的课是外教么？是来家里上？
【 在 looseleaf 的大作中提到: 】
: 只能同一个小孩比
: 我们家上线上外教课 一个礼拜两次 每次半小时 上了接近一年
: 然后又加了一个传统教师的线下课外辅导，每周一次，每次一个半小时，和邻居家的小孩一起
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没啥意思，也没效果
【 在 lspod 的大作中提到: 】
: 课是娃妈妈的朋友组织的，一个来华读书的黑人学生，26岁，给4个3-4岁左右的孩子上一节体验课。
: 课的内容一开始询问名字年龄，然后是拿着一些动物、物体照片问孩子是什么，然后就是鼻子眼睛嘴这种边问边指，最后跳那个 head shoulder kneees 那个舞蹈。
: 我闺女一直由她妈妈在教英语，这些都教过，虽然一直很抵触，但是多少也学了一些，所以这次课表现的很兴奋，很多对话能完成。剩下的两个女孩有点基础，但是不多，另一个男孩感觉就是零基础，全程不在状态，比较游离。
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