- 主题:求助：孩子班级学习风气不好，平时都是在讨论游戏
小时候有控制有引导的打游戏不会死的，也是孩子们正常的社交，你小时候难道从不玩耍直和同学讨论习题吗？反倒是一直装在玻璃瓶隔绝游戏，小心大学以后突然接触玩到不可自拔
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不做没必要的无缘无故的考验
现在是禁止玩的也是在考验人性
一直求而不得又会怎样呢
关键是他总是有机会尝到的
做不到真正隔离
【 在 shuwa 的大作中提到: 】
: 我倾向于不要考验人性，真正的诱惑很难抵制得住……
: 希望有正面引导的例子，比如推荐能吸引孩子的编程路径，可以有点小游戏来编程的，解释一下蛋仔派对这类游戏的编程思想，不知道各位有没有这方面的推荐
: 发自「快看水母 于 iPhone XS Max」
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孩子小学二年级，说有同学讨论蛋仔派对的，他自己玩塞尔达，我经常叮嘱他去学校不要和别人交流游戏，而且玩蛋仔派对的都是脑子不好，被开发游戏的当猴耍，就是要赚你的钱，不知道他能不能听进去
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学习风气不是关键因素，要靠自觉。
【 在 shuwa 的大作中提到: 】
: 四年级。我们不让小孩打游戏的，他觉得融不进去，有点闷闷不乐。请问有没有经验的家长出点主意啊。
: 倾向于不告诉老师，否则同学知道是他家长说的以后更孤立他了。另外这个也没啥用，主要是家长不控制孩子。
: 偏向有效引导的方式，我跟他说的是打游戏算什么，要去编程写游戏balabala的，写个开挂程
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发自「今日水木 on MI 8」
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孟母三迁？
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讨论游戏没什么，主要是最好不要让孩子沉迷于游戏，每天尽量限制孩子的游戏时间，让孩子培养一个其他方面的兴趣。
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北京应该所有学校班级小学初高中平时都会讨论游戏。一种情况就是加入进去，我们同事小孩考进清华丘班，他小孩刷题休息的休闲方式就是打游戏，他跟我们说小孩就是为了社交，不然同学不带他玩。另外一种情况像我们小孩他不喜欢玩游戏，当然在学校有空就忙着做作业，或者就出教室外面去跑步运动去了，不影响社交的。
【 在 shuwa 的大作中提到: 】
: 四年级。我们不让小孩打游戏的，他觉得融不进去，有点闷闷不乐。请问有没有经验的家长出点主意啊。
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编游戏？编程？
游戏开发？是我对编程有误还是非码农对编程有误？
【 在 vickych 的大作中提到: 】
: 我们也是四年级，娃偶尔也吵着想玩游戏，说同学都在玩，我还没给他玩。
: 现在就是自己编游戏，一有机会就吵着要编程，也不说玩游戏的事了。
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都一样的
全国孩子一盘棋
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我感觉不要太小就陷入游戏 至少非寒暑假不要打游戏
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