- 主题:求助:孩子班级学习风气不好,平时都是在讨论游戏
四年级。我们不让小孩打游戏的,他觉得融不进去,有点闷闷不乐。请问有没有经验的家长出点主意啊。
倾向于不告诉老师,否则同学知道是他家长说的以后更孤立他了。另外这个也没啥用,主要是家长不控制孩子。
偏向有效引导的方式,我跟他说的是打游戏算什么,要去编程写游戏balabala的,写个开挂程序让他们崇拜你,孩子好像听进去了。。。
但这远远是不够的,好急,求支招
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管好自己就行了,干嘛要告老师
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是所有孩子都在讨论游戏么?
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据说除了他和另外两个学习较好的男生,全班男生都在讨论。孩子小没有定力,很受影响
【 在 lumpen 的大作中提到: 】
: 是所有孩子都在讨论游戏么?
发自「快看水母 于 iPhone XS Max」
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不告诉老师的。主要是孩子小没有定力,很受影响
【 在 crista13 的大作中提到: 】
: 管好自己就行了,干嘛要告老师
发自「快看水母 于 iPhone XS Max」
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同年级同班风,但我们班主任多少是了解情况的,当然也可能是有些多事儿的家长给老师说过,反正结果就是在校期间不允许聊和电子游戏有关的话题,同学之间可举报,搞的孩子们课间又开始很无聊了,不让做手工,不让玩棋,现在又不让聊游戏了。。。孩子说想来想去课间只能看书或者写作业了,也不需要什么朋友了,要不然聊着聊着聊高兴了,聊到禁止话题,还会有同学去举报……
另外,我并不认为游戏是洪水猛兽,至少我会觉得它有放松的功能,有些游戏也挺费脑子的,比如一些策略型的。所以我是不禁止娃玩游戏的,孩子手机ipad应有尽有,包括暑假期间我也从不设置使用时间限制,只告诉他“要学会克制欲望”,暑假期间有一天玩三个来小时的时候,回家我会看使用时间,也会跟他聊一天都干什么了,有没有把重要的事情都干完,是否合理的安排了学习和放松的时间等等,反正开学后孩子也还是会玩,包括蛋仔这类没什么营养的,但每天都能控制在30-60分钟,整体上我还可以接受。而且我的理念是,与其完全禁止,不如借着这个教会孩子如何抵住诱惑。
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我们也是四年级,娃偶尔也吵着想玩游戏,说同学都在玩,我还没给他玩。
现在就是自己编游戏,一有机会就吵着要编程,也不说玩游戏的事了。
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我倾向于不要考验人性,真正的诱惑很难抵制得住……
希望有正面引导的例子,比如推荐能吸引孩子的编程路径,可以有点小游戏来编程的,解释一下蛋仔派对这类游戏的编程思想,不知道各位有没有这方面的推荐
【 在 sukiKwong 的大作中提到: 】
: 同年级同班风,但我们班主任多少是了解情况的,当然也可能是有些多事儿的家长给老师说过,反正结果就是在校期间不允许聊和电子游戏有关的话题,同学之间可举报,搞的孩子们课间又开始很无聊了,不让做手工,不让玩棋,现在又不让聊游戏了。。。孩子说想来想去课间只能看书或者写作业了,也不需要什么朋友了,要不然聊着聊着聊高兴了,聊到禁止话题,还会有同学去举报……
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: 另外,我并不认为游戏是洪水猛兽,至少我会觉得它有放松的功能,有些游戏也挺费脑子的,比如一些策略型的。所以我是不禁止娃玩游戏的,孩子手机ipad应有尽有,包括暑假期间我也从不设置使用时间限制,只告诉他“要学会克制欲望”,暑假期间有一天玩三个来小时的时候,回家我会看使用时间,也会跟他聊一天都干什么了,有没有把重要的事情都干完,是否合理的安排了学习和放松的时间等等,反正开学后孩子也还是会玩,包括蛋仔这类没什么营养的,但每天都能控制在30-60分钟,整体上我还可以接受。而且我的理念是,与其完全禁止,不如借着这个教会孩子如何抵住诱惑。
发自「快看水母 于 iPhone XS Max」
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我们也是四年级,娃偶尔也吵着想玩游戏,说同学都在玩,我还没给他玩。
现在就是自己编游戏,一有机会就吵着要编程,也不说玩游戏的事了。
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请问是哪家机构呀还是自学教材,能推荐一下吗
【 在 vickych 的大作中提到: 】
: 我们也是四年级,娃偶尔也吵着想玩游戏,说同学都在玩,我还没给他玩。
: 现在就是自己编游戏,一有机会就吵着要编程,也不说玩游戏的事了。
发自「快看水母 于 iPhone XS Max」
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