我上学时身边不少玩儿游戏的人，我也玩儿，但是大部分也就是玩玩儿，只有一个没上完大一就被劝退了，而且只有这位劝退的上大学前从没玩儿过游戏。后来上班后，同事说他亲戚家孩子小学三四年级前学习特别好，后来家长带孩子玩儿了游戏，然后直到现在快四十岁了还没从游戏里走出来，也没工作，也没对象。所以这事儿就是命，是福不是祸，是祸躲不过，看开点。
  
【 在 shuwa (shuwa||修炼) 的大作中提到: 】
:  四年级。我们不让小孩打游戏的，他觉得融不进去，有点闷闷不乐。请问有没有经验的家长出点主意啊。
:  倾向于不告诉老师，否则同学知道是他家长说的以后更孤立他了。另外这个也没啥用，主要是家长不控制孩子。
:  偏向有效引导的方式，我跟他说的是打游戏算什么，要去编程写游戏balabala的，写个开挂程序让他们崇拜你，孩子好像听进去了。。。
:  但这远远是不够的，好急，求支招
--
FROM 122.227.229.*

是啊，我觉得这个就跟玩游戏差不多。但稍微好一点点，能动动脑子开发点逻辑思维。平时他还会学着编程的过程跟我玩过关游戏，准备点小道具，一个发号指令一个行动，怎么前进后退，借用什么道具上升下降，就跟小时候玩的超级马里奥类似，这个不费眼，又能亲子互动。
【 在 yc2011 的大作中提到: 】
:  
: 我觉得这种图形化编程对孩子来说与游戏、动画片差不多，都是要控制时间的，因为影响视力。  
: 只要控制得当，游戏也不是洪水猛兽。  
: --  
:

发自「今日水木 on iPhone 13 Pro Max」
--
FROM 101.80.242.*