- 主题:Re: 小学奥数老师不推导公式
如果孩子确实给力
不会做是好事
他开始思考一下为啥,然后公式推导就自主完成了
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 套公式的弊端是,题目稍微改变一点条件就不会做了。
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FROM 62.34.110.*
我愿意
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 这就是我们国家奥数冠军多,但数学家少的原因吧。题做的够多,思考力不够,说实话,也没有哪个家长愿意让奥数老师一周讲一个题,让娃思考七天
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FROM 58.31.119.*
我们家不给力,公式乱套一通,公式记得不对,用的地方也不对,还是个校内简单题都不用逻辑思考了,把机构学的公式张冠李戴,数学学成了文科。我已经退班了。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 如果孩子确实给力
: 不会做是好事
: 他开始思考一下为啥,然后公式推导就自主完成了
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修改:Itsraining FROM 117.151.17.*
FROM 117.151.17.*
这种情况就在家自己教吧
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 我们家不给力,公式乱套一通,公式记得不对,用的地方也不对,还是个校内简单题都不用逻辑思考了,把数学学成了文科。我已经退班了。
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FROM 1.83.127.*
如果你娃够十岁了,那我推荐你上陈硕老师的课,当然一周讲一道题,数学类相关的科普书你也得给孩子看一看,这样才能引发更多的思考
【 在 fifthbeatles 的大作中提到: 】
: 我愿意
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 这就是我们国家奥数冠军多,但数学家少的原因吧。题做的够...
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FROM 223.104.44.*
错误归因加错误事实。
数学家一点也不少。业绩好不好使另外一个课题。
搞奥数为了升学,又不是真喜欢数学。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 这就是我们国家奥数冠军多,但数学家少的原因吧。题做的够多,思考力不够,说实话,也没有哪个家长愿意让奥数老师一周讲一个题,让娃思考七天
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FROM 112.96.103.*
那是你的认知,奥数跟数学共生,事实上数学跟奥数就没啥关系,奥数在数学领域连一滴水一粒沙都算不上,更何况小学那点奇巧淫技,大部分家长也没想娃当数学家必须喜欢数学,数学作为学科属性跟其他学科一样,都枯燥乏味,尤其是跟分数联系的时候,可能更多的要求是不讨厌数学,成绩别太难看,喜欢一件事情或者学科不一定就能做的好,分数高,我还喜欢看网球比赛呢,其实我根本不会打。
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 错误归因加错误事实。
数学家一点也不少。业绩好不好使另外一个课题。
搞奥数为了升学,又不是真喜欢数学。
【 在 ...
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FROM 223.104.44.*
印象中, 小学奥数, 高端班一般讲推导过程, 集训队一般直接上套路
【 在 zhongling86 的大作中提到: 】
: 小学五年级今天试听一个初中数学老师上的课,上来直接讲概念及公式,认识公式的项,讲个例题,就开始让孩子套公式背公式练习了。
: 课下问老师,老师说高中才推导公式,初中也是直接背公式,是这样吗?这种老师是好的奥数老师吗?
: 发自「今日水木 on ADA-AL00U」
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FROM 43.243.14.*
都2024年了,怎么还有小奥培训这么滑稽的事
【 在 zhongling86 (jixinggaozhao) 的大作中提到: 】
: 小学五年级今天试听一个初中数学老师上的课,上来直接讲概念及公式,认识公式的项,讲个例题,就开始让孩子套公式背公式练习了。
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: 课下问老师,老师说高中才推导公式,初中也是直接背公式,是这样吗?这种老师是好的奥数老师吗?
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FROM 124.64.22.*
真能倒打一耙。
呵呵。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 那是你的认知,奥数跟数学共生,事实上数学跟奥数就没啥关系,奥数在数学领域连一滴水一粒沙都算不上,更何况小学那点奇巧淫技,大部分家长也没想娃当数学家必须喜欢数学,数学作为学科属性跟其他学科一样,都枯燥乏味,尤其是跟分数联系的时候,可能更多的要求是不讨厌数学,成绩别太难看,喜欢一件事情或者学科不一定就能做的好,分数高,我还喜欢看网球比赛呢,其实我根本不会打。
: 数学家一点也不少。业绩好不好使另外一个课题。
: 搞奥数为了升学,又不是真喜欢数学。
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FROM 112.96.103.*