每天练习有点浪费时间了，因为高思那些题目跟中学数学确实没啥关系，没直接帮助。
我儿子也是上过一年多的高思网课。每周一节课，连上课带写作业，加起来也得有三个小时。学的那些东西对初中数学肯定是一点用也没有了，但至少也是个稳定的做题体验...
花太多时间就没必要了。
【 在 Jacky518 的大作中提到: 】
: 真心请教大家，孩子是普娃，四年级，在海淀普小大概前20%的水平，数学校内大概95-100的水平，奥数学了半年多，难度大概是高思导引1-2星的水平。
: 我自己的体会，孩子在面对困难的心态上发生了一些变化，刚开始学习的时候遇到困难就崩溃，现在相对好一些了，也会有一些自我思考的过程（难题不行）。
: 但是奥数还是占用了孩子不少的时间，上课+每天做练习，真心请教一下过来人，不考虑小升初（水平达不到竞赛能力）学奥数真的会对孩子后面的学习有帮助吗？数学思维上会开阔一些？抗压能力会强一些？
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天生有，我看过飞行员的测试，立体旋转假如两个人以前都没接触过，讲一遍规则，有人瞬间就会，有人都教了方法适应一段时间也会，有人就完全不懂
【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: 别再提锻炼思维这个词了。 思维能力根本不是练出来的，天生有就有， ...
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哈哈，同意。感觉锻炼思维是辅导班套路，人和人的思维差距巨大，练出来很难，能练的是套路，思维难
【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: 别再提锻炼思维这个词了。 思维能力根本不是练出来的，天生有就有，没有就没有。  
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发自「今日水木 on 2209129SC」
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低级别套路有用，越往上套路的作用越低
所以小奥遍地，高中竞赛一片，后面默默无闻  
  
【 在 redplusred (hehebianqu) 的大作中提到: 】
:  哈哈，同意。感觉锻炼思维是辅导班套路，人和人的思维差距巨大，练出来很难，能练的是套路，思维难
:  【 在 Samstag 的大作中提到: 】
:  : 别再提锻炼思维这个词了。 思维能力根本不是练出来的，天生有就有，没有就没有。    
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小奥，把高年级内容里低龄能学的那特殊几个
专题单独拎出来讲
其他高年级内容那不碰的

说起来就是“小学就能做高中/大学题”

【 在 lobachevsky 的大作中提到: 】
: 高中数学里面学的数列求和的列项相消法,在小学奥数里面会学
: 小学奥数里面的等比数列求和公式,在高中里面要重学一遍
: 扩展到大学:
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