- 主题:Re: 奥数班退了,作文班退了,英语自学
机构的高端班型是少数啊,大部分孩子在普通班型
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 也不是啦,首先这就是一种选拔过程,而且能坚持下来也不是普娃,已经是学霸了。
: 你想想,能坚持3-6年在机构的相对高端版型,能最终理解解题方法,并且通过高强度训练机械记忆,都不是普娃,普娃早就被淘汰了。
: dz重点校看重奥数成绩并非是指望这些孩子们真能高中打奥赛,大部分只要能幸存下来到6年级的,都是未来中考普通赛道上的高分学霸潜力股。
: ...................
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FROM 117.151.16.*
小学期间在音体舞美报点班,学校里面已经在学语数外了,课外又加码,时间长了,都会厌倦的
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 我报的那些班除了花钱浪费时间外,没任何效果。感受就是家长要是有时间精力和耐心辅导孩子的话,应该比报班效果好太多。对于小学阶段的普娃来说最好的教育资源好像是家长有针对性的一对一提高。我退了那些乱七八糟的班后,我孩子成绩并没有退步,当然前提是报了也没有进步,
: 悴欢切┌嗟囊庖濉
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修改:pumc FROM 124.127.67.*
FROM 124.127.67.*
今天有空就今天写吧,着急阅读,哈哈哈
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
:就是这样的:这是个自学成才的时代:等我有空写写这个话题: :发自xsmth (iOS版)
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FROM 221.218.71.*
这么好的办法为啥不放在义务教育体系中执行
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 也不是啦,首先这就是一种选拔过程,而且能坚持下来也不是普娃,已经是学霸了。
: 你想想,能坚持3-6年在机构的相对高端版型,能最终理解解题方法,并且通过高强度训练机械记忆,都不是普娃,普娃早就被淘汰了。
: dz重点校看重奥数成绩并非是指望这些孩子们真能高中打奥赛,大部分只要能幸存下来到6年级的,都是未来中考普通赛道上的高分学霸潜力股。
: ...................
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FROM 120.244.220.*
不是海淀的问题
各区家长都有鸡娃的,鸡娃不看生活的学区或者身份证的前六位号。
鸡娃看的是父母阶层,父母学历、工作等等这些属性,只是说海淀区因为各种早期北京的行政规划,造成这类家长族群比例比较高,最早形成规模了。
实际上全国类似条件的父母都是类似的教育观,不在乎你是在北上还是省会,甚至三四线城市,差异是北上这个中产家长组曲比例很高,所以扎堆成规模了,就引起话题了热点了。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 北京鸡血重地是海淀吧,区不一样风气不一样。
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FROM 1.119.157.*
请问是这本吗
【 在 USSRCCCP 的大作中提到: 】
:如果把奥数看作升学工具,就太功利了。:我小时候有一本书《趣味数学三百题》,裘宗沪写的。有用。
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FROM 221.218.71.*

对啊
机构是以营利为目的的,只做竞赛高端班,无法利益最大化嘛。
经营策略就一定要下沉和更细化的分层啊。
人家高端班的卖点,和中低端版的辐射挣钱也不矛盾。
普通家长搞不清这个游戏规则,一部分就是随众心态啊,反正也不贵,有枣没枣打一竿子呗,大家都报了啊,我不报我吃亏啊。
所以这就是很复杂的事情,机构承载的不是简单负面的收割韭菜,也不是正面说辅重点初中分层,机构即帮助了一部分天赋苗子因材施教,也顺手收割了普通家长的钱包,灰色地带啊。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 机构的高端班型是少数啊,大部分孩子在普通班型
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FROM 1.119.157.*
一直以来,你说的很多我都觉得有道理
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 对啊
: 机构是以营利为目的的,只做竞赛高端班,无法利益最大化嘛。
: 经营策略就一定要下沉和更细化的分层啊。
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FROM 117.151.16.*
因为义务教育的公平和个性化“因材施教”是对立的!!!
在教育执行过程里是无法兼顾的,侧重一面,就会导致另外一面走歪路,出现漏洞;
所以,就是面多了加水,水多了加面,要经常性的调整倾向。
你观察下几十年的教委思路啊,经常性的摇摆。
【 在 topus 的大作中提到: 】
: 这么好的办法为啥不放在义务教育体系中执行
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修改:naohai FROM 1.119.157.*
FROM 1.119.157.*
我们家二三年级没报语文班,语文老师隔段时间让我们盯一下孩子语文。
三年级上作文后,同学家长怂恿我报了个语文班,自此我家语文就没管过,每次单元测、月考都是班里前几名。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 我报的那些班除了花钱浪费时间外,没任何效果。感受就是家长要是有时间精力和耐心辅导孩子的话,应该比报班效果好太多。对于小学阶段的普娃来说最好的教育资源好像是家长有针对性的一对一提高。我退了那些乱七八糟的班后,我孩子成绩并没有退步,当然前提是报了也没有进步,搞不懂那些班的意义。
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