- 主题:娃说他们把这类数学题叫废话题
这个题目确实无可厚非，给大家科普一下日常知识而已，让大家觉得数学不是光顾着比分数，还是能解决实际问题的。
对于只顾着应试教育的人来讲，恨不得什么都不写，就直接比拼最好了。
【 在 dingo2003 的大作中提到: 】
: 我以为大家都会一笑置之呢
: 似乎不少真心支持喜欢这种出题方式
: 这有点令人吃惊了
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FROM 218.93.20.*
这题比那个地铁题目好一丢丢
【 在 dingo2003 的大作中提到: 】
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FROM 180.167.19.*
各大奥赛早就是这种题了，国外很多比赛也一样，阅读理解是人类沟通的本质
【 在 dingo2003 的大作中提到: 】
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FROM 1.203.66.*
现在这个远不如以前那个
【 在 dingo2003 的大作中提到: 】
: [upload=1][/upload][upload=2][/upload]
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FROM 39.144.251.*
没觉得有问题啊。
【 在 dingo2003 的大作中提到: 】
: ...
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FROM 223.104.40.*
我有一个想法：
是不是可以把这道题出在语文阅读理解题里？
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FROM 172.56.208.*
没毛病啊
而且对于废话怎么定义，不同的人也有不同的判断。有的孩子阅读面很广，其实能从信息迁移类题目的题干里关联到很多自己原先读科普的时候看到过的概念。有的还觉得这些信息太冗杂了，消化不了，都是废话，影响答题，这不就是差异吗。
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 孩子：这是废话题，太多废话
: 网友：练的就是你识别废话的能力
: 逻辑满分
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FROM 111.193.233.*
很多数学奥赛里面有一类就是word problem，先把题读懂搞搞清楚，再想怎么做。
这也是一个理解问题的过程，有时候计算本身并不一定重要，定位问题反而是值得花时间的事情。
【 在 sjkofhal 的大作中提到: 】
: 我有一个想法：
: 是不是可以把这道题出在语文阅读理解题里？
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FROM 111.193.233.*
这种题目的比例不超过10%就没问题。
从文字到数学到抽象很重要，我朋友的孩子大班，二十以内的加减法都算的很流利了。但大人问她说她手里有十块钱，拿去店里买四块钱的饼干，服务员应该找给她多少钱啊，完全不会回答。
【 在 dingo2003 的大作中提到: 】
: ...
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理解问题背景
磨刀不误砍柴工
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
不能简单的这么说，一大堆文字和一大堆废话是有本质区别的
另外，数学课就是数学课，不是阅读理解课，把各种杂七杂八的东西放在一起，学习效率高不了
【 在 smallpapaya (小木瓜) 的大作中提到: 】
: 【 在 yc2011 的大作中提到: 】
: : 锻炼从一大堆文字里找有用信息的能力，现实中用的到
: 这能力比学一堆奥数还有用。就现在，给一份上市公司财报，里面一堆废话，能抽取有用信息看懂企业经营的成年人也没多少，数学加减乘除就够用^_^
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