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- 主题:评价孩子智商的几个标准
- 闻一知0.5，差生，班级后一半的学生
闻一知一，普通学生，班级排名中等
闻一知三，普通学霸，尖子生，可以985
闻一知十，真学霸，可以上清北
闻一知百，科学家的底子，可以做出重大贡献
问一知千，牛顿高斯这种的
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FROM 113.141.161.* - 我的标准很简单，学奥数需不需要父母辅助这一点就可以判断个八九不离十，我身边参加湖北高考读上海交通大学的孩子，她三年级父母就不管她学习了，父母根本不会奥数题，都是她自己在学而思学，她靠自己去学而思集训队免学费。还有一个孩子，考上明心数学顶级班，由刘嘉授课，这是一个七八十人的大班，课程难度很深，孩子完全靠自己学，家长一窍不通，最后孩子小升初去了TOP1初中。而普通孩子在学而思敏学班都学不清楚，还需要家长回去加餐辅导课后作业。
【 在 yumenniao 的大作中提到: 】
: 闻一知0.5，差生，班级后一半的学生
: 闻一知一，普通学生，班级排名中等
: 闻一知三，普通学霸，尖子生，可以985
: ...................
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修改:Itsraining FROM 117.151.17.*
FROM 117.151.17.* - 闻一知n，能举个例子吗，怎么个闻一知法
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FROM 114.249.27.* - 明心数学是啥？展开说说？
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 我的标准很简单，学奥数需不需要父母辅助这一点就可以判断个八九不离十，我身边参加湖北高考读上海交通大学的孩子，她三年级父母就不管她学习了，父母根本不会奥数题，都是她自己在学而思学，她靠自己去学而思集训队免学费。还有一个孩子，考上明心数学顶级班，由刘家嘉授课，这是一个七八十人的大班，课程难度很深，孩子完全靠自己学，家长一窍不通，最后孩子小升初去了TOP1初中。而普通孩子在学而思敏学班都学不清楚，还需要家长回去加餐辅导课后作业。
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FROM 114.249.27.* - 这本书的作者开的机构“明心书院”，教奥数的
【 在 rswilp 的大作中提到: 】
: 明心数学是啥？展开说说？
: - 来自 水木社区APP v3.5.7这本书的作者开的机构
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FROM 117.151.17.* - 智商真的不重要，达标就行了，只要孩子不笨，比如正常人90，孩子能100就可以了，因为100~140都属于一个阶层，在这个阶层里，智商差根本不是孩子的成绩好坏的决定因素，更重要的是良好的学习习惯和努力坚持，这才是决定性的。
除非你完全超越了这个阶层，比如160，180以上的智商，那确实不能当普通孩子看待，可以走跟普通孩子不一样的路，比如奥数拿奖之类的，不过这都是凤毛麟角，这个赛道也比较卷。这类孩子普通学习确实轻松超越大部分人，成为学霸。
举个我高中的例子，山东某高校，省重点。当年我也是参加过各种数理化竞赛，但是都止步于市级一、二等奖，我们这届全校就出了十个左右省级，最后一个国家级的物理竞赛一等奖和化学（还是生物来着）一等奖。得物理国家一等奖的哥们跟我一个班，后来凭此奖保送清华应用物理专业了。他确实智商比较高，但是也没有高出天际，按前面我说的标准，可能150~160那种。他也成为唯一一个当年我们这届上清华的。
但是，我还不是想说他，提他仅是做为铺垫。因为我们高中三年大小考试不下20回（期中，期末，高考模拟考等），这3年20多次考试我们这届年级第一从来就没有换过人！是个女孩。而且基本回回都是断崖式的领先第二，比如满分900分，他考880多分，第二才850。后来语英数理化5科满分750，她考730多，第二才700几。英语单科她考148，年级第二好的英语成绩才136。。。总之3年她创造了很多这种奇迹。自然她也少不了参加数理化的竞赛班，结果在由各个班里的尖子生组成的竞赛班里，她的表现却完全一般。比如一道竞赛习题，我们一多半的都能做出来，她做不出来，得花好长时间才能理解和反应过来。我后来跟她关系很好，对她也比较了解了，才发现她的智商真的一般，按照我前面的标准大概120左右吧。但是就是学习习惯特别好，特别善于总结，自己对各个学科做自己的知识总结，而且做什么都特别认真，从她作业的书写就能看出来。结果就成为我们那届唯二考上北大的（另一个是个文科生的第一），她是我们市的市状元。
我们当年那届就2个北大1个清华，考上清华的哥们跟我一个班我很了解，智商是高，可真要纯高考，80%的可能性上不了。而我们年级第一考上北大的女孩，智商很普通，凭的就是她极好的学习习惯和认真努力，愣是霸榜了整整3年所有的考试，以市状元的身份考上北大。呵呵，你说智商和习惯哪个重要？
【 在 yumenniao 的大作中提到: 】
: 闻一知0.5，差生，班级后一半的学生
: 闻一知一，普通学生，班级排名中等
: 闻一知三，普通学霸，尖子生，可以985
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修改:kobe24Hero FROM 106.120.136.*
FROM 106.120.136.* - 那个女孩是学习情商高，情商也不是想多高就多高的
【 在 kobe24Hero 的大作中提到: 】
: 智商真的不重要，达标就行了，只要孩子不笨，比如正常人90，孩子能100就可以了，因为100~140都属于一个阶层，在这个阶层里，智商差根本不是孩子的成绩好坏的决定因素，更重要的是良好的学习习惯和努力坚持，这才是决定性的。
: 除非你完全超越了这个阶层，比如160，180以上的智商，那确实不能当普通孩子看待，可以走跟普通孩子不一样的路，比如奥数拿奖之类的，不过这都是凤毛麟角，这个赛道也比较卷。这类孩子普通学习确实轻松超越大部分人，成为学霸。
: 举个我高中的例子，山东某高校，省重点。当年我也是参加过各种数理化竞赛，但是都止步于市级一、二等奖，我们这届全校就出了十个左右省级，最后一个国家级的物理竞赛一等奖和化学（还是物理来着）一等奖。得物理国家一等奖的哥们跟我一个班，后来凭此奖保送清华应用物理专业了。他确实智商比较高，但是也没有高出天际，按前面我说的标准，可能150~160那种。他也成为唯一一个当年我们这届上清华的。
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修改:Itsraining FROM 117.151.17.*
FROM 117.151.17.* - 你这话说了跟没说一样，情商也不是想多高就多高的，智商也不是想多高就多高的，财商也不是想多高就多高的。。。。啥商也不是想多高就多高的啊。
而且你所谓的“学习情商”，其实就是良好的学习习惯+善于总结的思维习惯，这些是可以从小后天培养的，因为这些并不是天生的，不像智商基本就是看先天。而且我举这个例子是想说明，一定范围内的智商优势是起不了什么决定性的作用的，而且智商无法培养；决定性的因素还是好的学习习惯，这个是可以培养的。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 那个女孩是学习情商好，情商也不是想多高就多高的
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FROM 106.120.136.* - 所谓习惯和人自身的性格有很大关系，粗枝大叶的人很难有什么细心的习惯，你真的可以改变所有孩子的习惯吗？
【 在 kobe24Hero 的大作中提到: 】
: 你这话说了跟没说一样，情商也不是想多高就多高的，智商也不是想多高就多高的，财商也不是想多高就多高的。。。。啥商也不是想多高就多高的啊。
: 而且你所谓的“学习情商”，其实就是良好的学习习惯+善于总结的思维习惯，这些是可以从小后天培养的，因为这些并不是天生的，不像智商基本就是看先天。而且我举这个例子是想说明，一定范围内的智商优势是起不了什么决定性的作用的，而且智商无法培养；决定性的因素还是好的学习习惯，这个是可以培养的。
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修改:Itsraining FROM 117.151.17.*
FROM 117.151.17.* - 我自己胡乱编的理论：
不应该划分智商和情商，
应该划分智商和考商。
传统所说的情商，在我的理论里归于智商。
【 在 yumenniao 的大作中提到: 】
: 闻一知0.5，差生，班级后一半的学生
: 闻一知一，普通学生，班级排名中等
: 闻一知三，普通学霸，尖子生，可以985
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FROM 61.237.229.*